4年生の授業風景（算数）

4年生の算数の授業です。

今日は小数×整数の掛け算のひっ算のやり方を考えます。

整数×整数のひっ算はすでにマスターしているので、それを何とか利用して課題を解決しようとしています。

まずはグループでそれぞれの考えを伝え合い、最後にクラス全体でまとめます。

「ここで１０００倍しているから、答えは１/１０００したらいいんじゃない？」

「このひっ算の答えは仮の答えだから、小数点を動かさないとだめだよ」

たかが小数点、されど小数点。

この処理がなかなか難しい。