令和４年度　学校NEWS

6年生の理科は「水溶液の性質」を学習しています。この単元もまとめに入ってきました。今日は、各自が調べたい水溶液を持参し、リトマス紙を使って性質を調べていきました。「これって中世じゃなかったんだあ。」「え、酸性だよ。」などと予想に反した結果には驚きの声が上がっていました。

学校では、いろいろな形の子供たちは学びあいの中で、学力を高めあっています。

４年生の空気と水の性質の実験では、結果を予測して仮説を立てます。そして、友達の仮説と比べながら、考えを整理していきます。

そして、実際に実験を行い、友達と情報を共有ししながら、結果をまとめていきます。

台風の影響を受けずにすんだため、業間は子どもたちの声が響き渡りました。その様子をお伝えします。

トンボとりです。

上級生と仲良く

ブランコで

竹馬も高い技に挑戦です。

低学年生には一輪車も流行っています。

コロナウイルス流行以来、タッチ鬼で遊ぶ姿が見られます。時には学年をまたいで行っています。

体育ではバレーボールにつながる、バウントゲームを行いました。相手から来たボールをワンバウンドでチームの仲間全員に回します。回し終わったら、相手にバウンドをつけて返します。このときツーバウンドしたら、相手のポイントになります。バウンドをすること自体が、難しいようです。強めのボールで返せるように、練習を重ねていきます。

5年の算数は「分数のたし算、ひき算」の単元に開りました。５年生では、この単元を含め、「少数の割り算」「単位量あたり」が毎年のように苦手にしている単元です。今日は、分母の違う分数の大きさ比べをしました。分母が同じになる（基準が同じになる）ことが大切なことに気づきました。

図工では「みてみておはなし」の単元です。物語を読んで、心に残った場面を絵に表します。今日は彩色を行いました。一つの色で濃淡を出したり、または色を組み合わせて濃淡を出すなど工夫して取り組みました。

今夜、PTA総務評議員会を行いました。運動会についてが議題の中心でした。本年は、変更点がたくさん出ますが、ご協力よろしくお願いたします。役員の皆様には遅くまでありがとうございました。

理科では太陽の観察をしました。遮光板を使用して太陽を見ると、初めて見る太陽の姿に歓声が上がりました。そして、自分の影は、太陽に対してどちらの方向にあるかを確認しました。

外国語活動では「アルファベットなかよし」について学習しています。授業の最初には、アルファベットを言う学習を取り入れていますが、単元で取り上げるのは最初です。ですから、「ｚ」の発音も、開始時のときには正確に発音できるのに、JTEから電子教科書に書いてある「ｚ」を示されて「なんて発音するの？」と投げかけられると「ゼット」。「みんな、最初のフォニックスではできているよね。」。意識しないと忘れてしまいます。

今日は、身の回りにもたくさんアルファベットがあることを学習しました。子どもたちにとっては驚く発見でした。

JTEから「定規にもアルファベットがあるよ」

僕の洋服にアルフアベットがあるよ！

絵の中のアルフアベットをさがそう

社会は日本の農業を学習しています。今日は、資料を選択して読み取っていく学習を行いました。プリントにはたくさんのグラフやデータが印刷されています。そして、「○○○○が一番なのは何県だろう？」「○○県で一番とれるお米の銘柄は？」・・・というように課題がだされ、子どもたちは、どのグラフが適しているか選択し読み取っていきました。

朝８時、漢字力テストを全校一斉で行いました。家庭学習等で計画的に学習を進めてきました。子どもたちは、真剣に、課題に取り組んでいました。

１年１組

１年２組

２年１組

２年２組

２年３組

３年１組

３年２組

３年３組

４年１組

４年２組

５年１組

５年２組

５年３組

６年１組

６年２組

健康福祉委員会の児童が定期的に各クラスを回り、衛生検査を行っています。新型コロナウイルスが猛威を振るうこの時期だからこそ、意識を高めさせたいと考えています。

そこで、保護者の皆様にお願いです。衛生検査の結果から次の3点のご協力をお願いします。

①防犯ブザーは毎日身に着けているか？電池の状態は大丈夫か？

　不審者の多い昨今です。命を守るために点検をお願いします。

②ティッシュは持っているか？

　ハンカチはよく持ってくるようになりましたがティッシュの忘れは多いです。声掛けをお願いします。

③睡眠時間は確保されているか？

　睡眠時間が気になる児童がいます。睡眠は体力を保つ（ウイルスから体を守る）ためにも重要です。休み前でもしっかりと睡眠時間が確保できるようにお願いします。

3年の算数では「万の位」の学習をしています。今日は、漢字で記された８桁の数を書く学習をしました。「〇千◎百▽十▽万◇千◆百□十■」という問題が出されたら、万の後ろに線を引いて、万の世界との区別を付けます。そして数字に表記していきますが、子どもたちが苦労するのは「〇千▽十▽万」と百万の位がなかったときは「0」に置き換えること、「〇千百▽十▽万」といきなり百ときたときは「1」に置き換えることです。練習を重ねながらマスターさせていきます。

今日の外国語活動は「Do you have a pen?」。ものの言い方、伝え方を学習しました。

各自、文房具の描いてあるカードを切り取り、AETから「校長先生の持っているものは？」「〇〇先生の持っているものは？」と。そして、英語で文房具の名前を言われ、考えながらカードを提示していきました。文房具の英単語に慣れてくると担任から「数も入れてみよう」と。6冊のノートだったら「six notebook」「ちがうよ、ｓをつけるんだよ」などと意見が交換されていくことで、学びが深まっていきました。

理科では、ひょうたんを育てました。そのひょうたんで工作を行いました。素敵な作品が廊下に展示中です。

算数は「かたちあそび」の単元です。ここでは、いろいろな形、そして立体について目で見て、触って体験していく学習を行います。今日は、家から持ってきたいろいろな立体の面を紙に描きました。改めていろいろな形があることを実感していきました。

たくさんの箱をもってきました。

面を描いていきます。

紙に描いた図形を切り取り、さらに形について意識していきました。

学校から中村郵便局へ行くためにはどのように伝えたらよいか、道案内について学習しました。

電子黒板には、学校周辺の航空写真が映し出され道を確認。AETに、まっすぐ進む言い方、左右に曲がる言い方、どのくらい進むかの言い方を教わり、体を動かしながら試していきました。

社会では、日本漁業について学習しています。漁業という言葉は説明できますが、現場を見たことある児童はいません。そのようなとき、映像は力強いです。電子黒板の画面には沖合漁業の様子が映し出され、目は釘付けでした。

今日は担任が出張。そこで、図書館司書の読み聞かせを行いました。物語は、お月見に関するものでした。図書室は十五夜の模様に。司書の朗読に、子どもたちは真剣に耳を傾けました。

2年生もなるとたくさんの漢字を学習します。今日は、「動物に関する幹事は？」などと、ジャンル別に漢字を書きだしました。画数も多くなってきます。「鳥」では「長い線を忘れないでね。」などとポイントを示しながら行っていました。確実に書けるように指導していきます。