いくつかな（１年・算数）

１年の算数は物がいくつあるか、数字で表現していました。電子黒板に傘などの図を示して、いくつあるかを数え、その数字を描きます。

真剣に話を聞いています。

数字を書いたら授業者に丸を付けてもらいます。

発表では多くの児童が挙手していました。

指名された児童が黒板でブロックを使って数と数字を確認していきます。

意欲的に算数の授業に取り組む１年生でした。