１年生の日誌

　来月の学力調査に向けて、タブレットの「ドリルパーク」で復習をしています。少し前までは、「ドリルパーク」を立ち上げるまでに苦労していましたが、今では、自分のパスワードを覚えていて、一人で立ち上げることができます。問題を解いて正解すると、ポイントがたまるシステムなので、子どもたちは大変意欲的に取り組んでいます。

　身の回りの花や生き物の様子を文章に書く学習を始めました。タブレットのカメラ機能を使って、カエルなどの生き物や花壇の花を写真に収めました。その後、タブレットで写真を見ながら、「発見メモ」を書きました。子どもたちは、１学期に使ったタブレットのカメラの使い方をよく覚えていて、スムーズに進めることができました。

　２学期に入ってから、１年生も「山、川・・・」などの漢字の学習が始まりました。子どもたちは、漢字の学習が大好きで、一生懸命に取り組んでいます。そんな１年生が、今日は「１００マス作文」に挑戦しました。教頭先生に書き方を教えていただいた後、「好きな食べ物」について好きな理由や食べた時の様子などを文章に表しました。子どもたちは、原稿用紙に書いてある数字を見て、「８０字まで書けた。」などと喜んでいる姿が見られました。

　２学期最初の図工は、紙粘土を使って、子どもたちの大好きなごちそうを作りました。赤、青、白、黄色の４色の紙粘土から、２色を混ぜたり絵の具を使ったりして様々な色を作り、食品サンプルのような作品が出来上がりました。紙粘土のふわふわした触感を感じながら、２時間集中して取り組んでいました。

　国語の時間に、音読の発表会をやりました。学力向上推進リーダーの大関先生の来校日に合わせて、子どもたちは一生懸命に練習に取り組んでいました。当日は、2つのグループに分かれ、登場人物になりきって音読したり動きをつけたりしました。どちらのグループも、本番では上手に音読ができ、3ヶ月間の成長をしみじみ感じた1時間でした。