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校長室から
校長室から
3の1研究授業
国語の物語単元、登場人物の気持ちの変化について読み取る授業でした。
気持ちを短冊に書き込んだり、絵で表したりして、気持ちの変化が捉えられるように工夫しました。
3の2研究授業
国語の物語の単元です。
登場人物の気持ちの変化を読み取り伝え合う授業でした。
今週のことば
気分を損ねて、わざと相手にさからい、意地悪くふるまうこと。
例文:弟に黙って遊びに行ったら、弟はつむじをまげてしまった。
似たことば:へそをまげる かんむりをまげる
今週のことば
ものごとが差し迫っていて、落ち着いていられない状態になること。
例文:テストがあるのに全く勉強していなかったが、前日になってやっと尻に火がついた。
似たことば:まゆに火がつく(=目の前に危険が差し迫って、あわてふためく様子)
今週のことば
口がきけなくなるほど、ものすごく驚いたり感心したりすること。
例文:小学生とは思えないような見事な発表に、見ている人たちは舌を巻いた。
似たことば:目を見はる あっと言わせる
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不審者侵入防止のため職員玄関を施錠しています。来校された場合は、玄関ドアのインターフォンでお知らせください。児童の安全を守る取組です。御理解と御協力をよろしくお願いいたします。
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