Web授業参観2月6日（月）入学説明会式場作り

比較的暖かい一日でした。学習に運動に頑張る長田っ子です。

１年１組　国語「くらべてよもう　子どもをまもるどうぶつたち」

自分で調べたい動物を決めて図鑑や本を使ってまとめました。

１年２組　生活科　空高くたこを揚げていました。とても楽しそうでした。

 ２年１組　算数　７００＋５００の計算のしかたを考えました。１００のまとまりで考えて・・・

 ２年２組　体育　なわとびリレーを頑張っていました。

 ２年３組　算数　いろいろな箱（直方体や立方体）面の形を調べました。

３年１組　国語　モチモチの木の最後の場面を学習しました。「豆太は本当に勇気のある子どもになれたのだろうか」のめあてに向かってグループで話し合いました。この単元は研究授業を行うために教材を入れ替えて学習しています。今日は学力向上推進リーダーの先生も授業を参観しました。深い学びができました。

 ３年２組　算数　長さを小数を使って表す学習でした。学習のまとめの問題として「８８ｍｍの長さの部分に印をつける」課題が出され、子どもたちはタブレットＰＣを使って問題に挑戦していました。

 ４年１組　算数　直方体や立方体の面の並び方を自分が作った立体を使って調べました。学力向上推進リーダーの先生も授業を参観しました。

 ４年２組　書写　折れや折り返しに気を付けて「わざ」を書きました。今日は練習の時間でした。来週が清書となります。

５年１組　理科　とけたミョウバンの水溶液を氷で冷やしてもう一度取り出す実験を行いました。

５年２組　社会　「新聞社の働き」新聞が各家庭に届くまでの工程を学習しました。

６年生　理科「発電と電気の利用」

６年生は１組の先生が１・２組とも理科を教えています。今日は１・２組とも「電気を利用している身の回りのもの」を調べました。この単元では「電気はつくり出したり蓄えたりすることができること。また、身の回りには電気をつくり出したり蓄えたり、光、音、熱などに変えるさまざまな道具があることを知る」ことをねらいとしています。エネルギー問題に直面している現在に不可欠な学習内容です。この学習をとおして環境問題にも目を向けてほしいと思います。

1組

2組

昼休みに５年生が明日の入学説明会の式場を準備しました。今日はロング昼休みでしたが、５年生は学校のために進んで働きました。