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学校の様子
4年・5年・6年学習の様子
4~6年生は、算数の授業でした。4年生は、少数のかけ算の計算の仕方を確認していました。5年生は、ひし形の面積の公式を求めていました。6年生は、変わり方の学習で、4つの中から3つを選ぶとき、過不足なく選べる方法を考えていました。
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4~6年生は、算数の授業でした。4年生は、少数のかけ算の計算の仕方を確認していました。5年生は、ひし形の面積の公式を求めていました。6年生は、変わり方の学習で、4つの中から3つを選ぶとき、過不足なく選べる方法を考えていました。