文字
背景
行間
学校の様子
1年・2年学習の様子
1年生は道徳の授業でした。困っている人や助けが必要な人には、どうすればよいか自分の考えをまとめていました。「優しくしたい」「親切にしたい」「大切にしたい」という意見がありました。2年生は、国語の時間でした。これまで学習した漢字が正しく書けるか確認をしていました。
文字
背景
行間
1年生は道徳の授業でした。困っている人や助けが必要な人には、どうすればよいか自分の考えをまとめていました。「優しくしたい」「親切にしたい」「大切にしたい」という意見がありました。2年生は、国語の時間でした。これまで学習した漢字が正しく書けるか確認をしていました。