田上教育長日誌

　２学期がスタートして１か月が過ぎました。令和２年度の学校から見れば、６月に学校が再開され、16日間の夏休みを除けば、学校の教育活動は実質３か月間行われたことになります。学校の臨時休業により、子供がいない学校が３か月も続いたことを思えば、この３か月間は、当たり前のことではありますが、学校は「子供のためにある」ということを実感したのではないでしょうか。そして、学校のあらゆる教育活動も子供のためにあることが再認識できたと思います。
　そこで、これからが重要な時期になります。と言いますのは、これまでの３か月間では、授業をはじめ学校行事等の教育活動が見直され、少しずつ軌道修正しながら進められてきました。そして３か月経った現在に至っては、どこの学校でも日常を取り戻し、教育活動も軌道に乗り始めていることと思います。
　この３か月間では、未履修の学習内容は時間を確保して補充したり、系統的な教科は関連する単元の前に指導したりして、未履修の解消を図ってきました。また、授業においては、子供たちの学びを保障するために、教科書の学習内容の扱いに軽重を付けたり、指導順序を変更したり、個人でも学習可能な内容の一部を家庭学習等の授業以外で行うようにしたりして、学習の重点化を図って進めています。
　とはいえ、これまでの３か月間は、何かと制限がある中で学習の遅れを取り戻すために心血が注がれた授業でした。これは致し方ないことであって、子供たちもそれは理解し、懸命に授業に臨んでいたと思います。
　 このようなこれまでの状況を踏まえると、いよいよこれからが本番で、子供たちの「学びの保障」を実現していかなければなりません。国においても、｢学校･子供応援サポーター人材バンク」を開設して学校支援員を配置したり、補習等のための指導員等派遣事業により学習指導員を配置したりして、学びを保障するための人的支援を行っています。これらは今後順次配置されますので、有効活用するとともに、特に次の３点を重視してこれからの学習指導の充実を図って頂きたいと思います。
　１点目は、小学校では今年度から新学習指導要領が全面実施となっていますが、小･中ともに、なるべく出来る範囲で新学習指導要領の趣旨を踏まえた授業を行ってください。
　２点目は、受験生の不安を払拭するため、中学３年生対象の補習授業を積極的に行ってください。文部科学省が公表した中学３年生のスケジュール案にも週２回の補習授業が示されていますので、実施は不可欠と考えています。　
　３点目は、学習の遅れや学力の差が懸念されますので、学習指導員等を活用し、これまで以上に個別指導の充実を図ってください。