田上教育長日誌

　来週から３年に１度の合同訪問が始まります。かつて、合同訪問の折には、「子供にとって楽しい学校にするために」ということで、次のような話をしました。（合同訪問は、教育事務所や市教委等が学校経営や教育課程等を支援するため、学校を訪問することです）

　いうまでもありませんが、学校は子供のためにあります。ですから、学校は子供にとって楽しくなければなりません。しかし、｢楽しい｣といっても、単に楽しいという意味の｢愉快｣や、欲求が満たされたとき楽しい｢快楽｣という意味ではありません。そこで私は、子供にとって楽しい学校にするためには、特に次のことが重要と考えております。
　まず第一に、｢わかる授業｣です。学校は勉強するところですから、子供は勉強がわかってはじめて学校の楽しさを感じると思います。そのためには、なんと言ってもわかる授業が不可欠です。しかし、この｢わかる｣というのは、子供にとってわかるということで、そう簡単ではありません。
　例えば、子供はどのようなときにわかるのでしょうか。教師の説明と実際に体験したときでは、どちらが子供にとってわかりやすいのでしょうか。あるいは、子供にとってわかる教材とは、子供にとってわかる板書とは、子供にとってわかるワークシートとは、などなど、教師は子供にとって｢わかる｣ということを追究してほしいと思います。
　そのためには、授業研究が大切です。校内授業研究会等により互いに授業を公開し、授業について話し合い、子供にとってわかる授業を追究してほしいと思います。
　次に第二として、｢居(い)がいのある学級｣づくりです。学校生活の中心は学級です。子供は就寝時間を除くと、家庭で過ごす時間より長く学級で過ごしています。ですから、その学級が居心地が悪ければ楽しくなるわけがありません。したがって、一人一人が認められ大切にされる､子供にとって居がいのある学級づくりに努めていただきたいと思います｡
　そして第三として､｢子供を生かす教育活動｣です。一人一人の子供にはよさがあります。そのよさを認め、引き出し、伸ばすことが教育であり学校の役目です。学校のあらゆる教育活動はそのためのものです。つまり、各教育活動は、子供のよさが発揮され向上することを目的に実施され、教師はそのために適切な指導・支援をしなければならないのです。それが子供を生かす教育活動であり、積極的に取り組んでいただきたいと思います。

　これは、私の基本となる学校観ですので、今年度の合同訪問の際にもお話ししたいと思っています。