2020年6月の記事一覧

1年の算数は数の学習をしています。今日は「6になるには、1といくつ」を学習しました。おはじきを使いながら数を確認していき、練習問題に取り組みました。

今日の学活は、クラスの目標を掲示するために、模造紙にまとめていきました。一人一人の顔を描き、クラス目標の言葉を分担して作り、貼り付けていきました。

5年生の図工は、板を好きな形にカットしてオブジェを作る学習をしています。今日は、糸鋸で形をカット、そしてやすりで磨く学習をしました。

1年の図工は、ひも状の粘土を作り、それを基に造形学習を行いました。ひも状の粘土の太さ、長さ、そしてくっつけ方をくふうすることで、いろいろなオブジェができました。

2年生の算数は繰り下がりのある引き算を学習しています。今日は「３４－８」を計算するにはどうしたらよいかをブロックを使って考えました。「１０の位から１０を借りてきて１４にしてから計算する」「１０の位から４だけ借りてくれば１の位は8になって８－８で計算できる」などいろいろな考えが出てきました。簡単に、正確にできるのはどの考えか深めていきました。

学級目標の掲示物を作成しました。各自の顔を載せることになり、自画像描きを行いました。

５年の図工は、「イトノコすいすい」の単元を学習しています。糸鋸で板をカット。思い思いのオブジェを制作しています。子どもたちは、いろいろな世界を創造し、説明を受けると、なるほどすごいという作品が仕上がってきました。

幅跳びを行いました。跳ぶポイントを確認し、お互いの跳び方を観察。そして、良いところ、直したらよいところを伝え合い、再挑戦。一回跳ぶごとに変化が見られました。

4月に行えなかった「とちぎっ子学習状況調査」を本日行っています。１時限目は国語の課題に取り組んでいます。約３か月臨時休業となりましたが、子どもたちは復習課題に取り組んできました。どれだけ定着してきたか、そして今後、どのように指導していくかの資料にもなります。

４年１組

４年２組

５年１組

５年２組

５年３組

自立活動の授業では、他者との関わり合い、コミュニケーションの取り方をゲームを通して学習しました。３人一組になり、ペットボトルを吊り上げるクレーンゲームを行いました。３人が考えを合わせ、息を合わせなければ上手にいきません。このとき声をかけあい意思疎通を行います。３人力を合わせることに気づく学習でした。

子どもたちでチームを決めました。

担任とどうやったらいいか体験してみました。

いよいよ本番です。