5年理科・ＩＣＴ機器活用（7月8日）

　2時間目に、ＩＣＴ機器を活用した理科の授業を行いました。「ヒトのたん生」について各自調べたことを持ち寄り、グループごとに1枚のシートにまとめました。「共同編集」という機能を使い、グループごとに端末をつなぎ、各自の端末から1枚のシートに直接情報を入力し、協力して調べたことをまとめていました。

　ＩＣＴ機器には学習効率を上げる機能がたくさんあります。児童も教員もＩＣＴ機器に不慣れなため、学習の目標を達成するために、どの場面でどういう機能を使うと効果があるかを確認しながら使用していく必要があります。