学校からのお知らせR4年度

１年生の授業にお邪魔しました。

１組は国語の授業で、ひらがなの学習です。姿勢がしっかりしている児童が見られました。

挙手をするときに、手をまっすぐに挙げています。意欲を感じますね。

教科書を持ち、みんなで音読をします。

ひらがなをスムーズに読めるようにがんばっています。

２組は算数の授業でした。

数の概念を学びます。「鉛筆はいくつありますか」などの質問には、手をまっすぐ挙げて答えていました。

３組は国語。

先生の質問にしっかりと挙手して答えます。

４組は算数でした。赤い丸のシールがあるカードを並べます。

物の数を数字で表します。

電子黒板に示された動物や物の数を数字カードを見せて答えます。

１年生も少しずつ学んでいます。それと同時に授業の受け方、聞くときは聞く、正しい姿勢、挙手の仕方、発表の仕方など、学習規律についても学んでいます。これが小学校での学び方の基礎になりますね。

昼休みが終わるころ、二人の２年生が校長室を訪れました。要件を聞いてみると、校庭で花を摘んだので校長先生にプレゼントしますと言うではありませんか！

とてもうれしくなりました。二人で相談し、勇気をもって校長室に来たのでしょう。

このように他の人を思いやる心を行動で表現できる子供たちを、私は誇りに思います。

二人の２年生、ありがとうございました

２年生の授業にお邪魔しました。

国語科では相手に分かりやすくなるように、文章の組み立てを考えて書くことを学んでいました。まずは教科書を読み、その方法を理解します。

題材は家でしていることです。たくさんの児童が発表しました。お手伝いなどをしていることが分かりました。

教科書で学んだことを生かして、ワークシートで自分のことを書いていきます。

分かりやすい文章構成を意識して書いていました。

別の学級では道徳科の授業を行っていました。

正直な木こりに対する神様の気持ちを考えて、道徳ノートに書きます。

本来なら挙手をして発表するところですが、今日は授業者がタブレットで道徳ノートの写真をとり、電子黒板で全員で見て、意見交換をしました。

お互いの考えを知り、思わず拍手が出てきました。

それぞれの児童が、うそをついたりごまかしをしたりしないで正直に生活することについて、深く考えていました。

さらに別の学級の国語科を見てきました。「たんぽぽ」を読んでいました。

電子黒板を活用し、みんなでたんぽぽのなかまの増やし方について読み、個人で大切なところを抜き出して書いていきます。

ワークシートにまとめたことで、たんぽぽのひみつがより理解しやすくなりました。

ご家庭でたんぽぽのひみつについて話題にしてみてはいかがでしょうか。

本校ではフェイスシールドを購入し、授業者が使用できるようにしています。お調子者たちがついつい職員室で遊んでしまいました。

指導が足りず、申し訳ありません。（？）

楽しい職員室から、「明るく、楽しく、輝く学校」をつくってまいります。

３年生のある学級が校庭で体育の授業をしていました。ふと見ると、子供たちの水筒が校舎のコンクリートの上にありました。

いくつかの水筒は、水筒同士で「ソーシャルディスタンス」をとっています。水を飲むときに密接にならないように工夫しているのですね。意識が高い子供たちがいる３年生でした。

３年生にある学級では国語で、辞書の引き方を勉強していました。

最初の文字は簡単にひくことができますが、２文字が五十音順になっていることへの理解がまだ難しいようですね。素早く引けるよう、指導を続けていきたいと思います。

また、別の学級の国語では、漢字の練習をテスト形式で行っていました。

真剣に書く姿が見られました。漢字が「肝心」です！

別の学級では外国語活動の授業中でした。アルファベットで名前を書きます。前回配布したローマ字表（ヘボン式）を見ながらカードに書き写しています。

その後はカードを使って簡単な自己紹介をします。本来なら、ペアでお互いに自己紹介をするのですが、新型コロナウイルス感染症防止のため、それは当分の間控えます。教師が児童と距離を取りながら行います。

早く普通にペアワークができるような状況になるといいなと思います。

校長室に小さなお客様がたくさん来ました。１年生の学校探検です。

一人一人が校長室に入り、あいさつ、自己紹介をしてくれました。

お礼にトトロのスタンプを押しました。例年なら握手もしていますが、新型コロナウイルス感染症予防のため、それはできませんでした。

１年生の皆さん、校長室の場所、入り方が分かりましたね。いつでも来てくださいね。

４年２組の算数の授業です。今日のめあては写真のとおりです。

０から９までの数字のカードを使って、一番大きな数、一番小さな数を作り、それを読む（漢字で書く）ことを行いました。

児童がそれぞれ自分で考えて、ノートに考えを書いていきます。

考えを発表したり、黒板に書いたりしました。

１０桁の数、１０憶の数について学ぶことができました。

４年４組の理科の授業です。観察の仕方、観察カードの書き方を学んでいました。

先生の話を真剣に聞いています。

このあと校庭に出て、百葉箱やひょうたんの観察をしてきました。

４年生の授業におじゃましました。

１組は国語書写・毛筆の練習です。４年生になって初めての毛筆です。始筆、終筆、折れなどの書き方を電子黒板で学びます。

真剣に見ています。

実際に書いて練習します。背筋を伸ばすこと、筆を立てることなどを教師が指導し、子供たちは意識していました。

今日学んだ書き方をもとに、今後は文字を書いていく予定です。