2021年11月の記事一覧

１年生の国語科では物語を読解して登場人物の気持ちを理解した後、物語の続きを書き、お互いにそれらを読んで交流していました。

各自が書いた物語の続きの作品（表紙）です。

作品を交換します。

友達の作品を読みます。

感想を付箋に書いていきます。

付箋はこのようになっています。

自分の作品に貼られた付箋を読んでいます。

その後、学級全体で共有します。

友達の作品のいいところを発表します。

授業が終わるとき、ある児童が言った言葉が「もっと読みたい。」でした。たくさんの友達の作品を読みたいのですね。担任は授業後の休み時間に読んでもいいよと声をかけ、子供たちは休み時間に作品を交換して読みあっていました。主体的に、高い意欲で学ぶ１年生でした。