令和４年度　学校NEWS

１年生の体育は、投げる運動を学習しています。ソフトボールを相手に投げるのですが、相手が取りやすいところに投げなくてはなりません。そのためには、コントロールが大切になってきます。練習をした後、決められた時間の中で、ボールを落とさず何回続くかを競うゲームをしました。

6年生の体育は鉄棒を学習しています。今日は逆上がりを行いました。２つのグループに分かれ、逆上がりがまだ苦手なグループ、もう一つは、さらに難度の高い技に挑戦するグループです。

前者のグループは、補助器具を使いながら担任が指導。腕の引付の力が強まれば、あと少しです。後者のグループは校長が指導。校長は体育の教師です。校長が連続逆上がりの見本を見せ、校長の指導の下、大技に挑戦しました。

今日は、町たんけんを行いました。駐在所、中村中学校、中村分館を見学しました。子どもたちは、いろいろな疑問をもって臨み、説明が終わった後は、たくさんの質問ができました。特に、関心をもったのは駐在所でした。いろいろな道具やパトカーの中を見せていただき目をらんらんと輝かせていました。

駐在所です

たくさんの質問がありました

いろいろな道具を見せてもらいました

中村中では中学校の様子を聞きました

中村分館では館内を見学しました

今日は、真岡市民会館大ホールで、真岡市教育祭が行われました。学校教育や社会教育の功労者や優秀児童生徒等が、真岡市教育長から表彰を受けました。例年でしたら受賞者は全員壇上で直接教育長から賞状を受け取りますが、今年はコロナ禍ということで、時間短縮や接触を避ける等の配慮から各部門の代表者が受け取る形で行われました。

本校の代表２名も呼名でしっかりと返事をし表彰式に臨むことができました。日ごろから正しいことをこつこつと続け、勉強も生活も他の見本となる２名です。本当でしたら他にもたくさん推薦できる児童がいますが、枠が決まっているため、６学年の先生方も大変悩んで決めたようです。

これからも、各種表彰等で誰かが代表となると思いますが、中村小学校の代表という誇りをもって臨んで欲しいと思います。

おいしい時間の一コマです。

中村小は自然に恵まれています。4年の理科では季節による自然の変化を学習しています。「銀杏の葉が黄色に変わっていることに気づいたかな」の質問に、休み時間は外で遊んでいる多くの児童も「知らない」の声。子どもの目には興味あることしか入りません。今日は、木々の観察を行いました。変色した木々の葉に驚くとともに、吹いてきた風に木から葉が舞う様子に「落葉か、こういうことなんだ。」と声が上がり、子どもたちの心に秋の姿が焼き付いた一時間でした。

社会では「いちごの生産」について学習しています。今日は、収穫されたいちごがどうなっていくかを調べ、電子黒板を使って全体に伝える学習を行いました。友達の発表を聞きながら、自分の調べたことと同じか、また付け足しがあるかなどを確認していきました。　

国語では説明文「パラリンピックがめざすもの」について学習してきました。読み取りが終わった今日は、パラリンピックにある種目について、ドキュメンタリー方式の各種目の映像を見ました。体の不自由な人たちが大会に臨む姿に、子どもたちは、文で学習したことの内容をさらに深めました。

「私のたからもの」の発表会を行いました。電子黒板には、宝物の画像が映し出され、発表を行いました。どんな宝ものなのか子どもたちは興味津々。真剣に話を聞き、発表が終わると質問が飛び交いました。

一年生はアサガオを育ててきました。今日は枯れたつるを支柱から上手に外し、リース作りを行いました。世界に一つだけのリースができました。

8時にスタート。全クラス、今月の漢字力テストに取り組み始めました。基礎力をしっかりと定着させていきます。

今日は自然教育センターの職員を講師に迎えて、焼き物作りを行いました。本来なら、自然教室で学習する内容ですが、図工として行いました。粘土の手触りに大喜び、延ばして丸めて形になっていく変化に、仕上がりが待ち遠しくなってきました。

3年の体育は鉄棒を学習しています。今の子どもたちは、鉄棒で遊ぶ機会が顕著に減っています。ボール投げ同様、腕の力（ここでは支える力）、そして回転していく力が落ちています。今日は、足をかけ、逆立ちの形になり鉄棒から降りる練習に取り組みました。

総合学習では「世界のために自分が実行できることはなにか」を学習しています。今日は、世界の問題について話し合っていきました。問題を出していくごとに、私たちの生活に密接に関わっていることに気付きました。この先、世界はどうなっていくのかを真剣に考える時間となりました。

今日は火災時の避難訓練を行いました。地震により出火するとの想定です。

各クラス、落ちついて校庭南側に集合することができました。その後、校長より、避難時の約束「もおかし　　もどらない、おさない、かけない、しゃべらない」の確認の後、火災時は煙で見えなくなる、息ができなくなる、そして煙は上へいく特徴があるから下のスペースを利用する話がありました。訓練後はクラスに戻り、振り返りを行いました。

地震の放送で机の下に

避難指示で整列

避難開始

算数では、ひき算を学習しています。今日は一の位が引く数のほうが大きい場合どうするかを考える学習を行いました。「12－9」を行うとき、「12を10と2分ける」か「9を7と2に分ける」という考えが出ました。どちらが、簡単に計算できるかを考えあいました。

朝の気温は０度を示していました。めっきり秋が深まってきました。

それでも、子供たちは登校時から大きな声であいさつを交わし、休み時間は校庭で思いっきり体を動かしています。子供は風の子、しっかり遊んでしっかり食べて、思いっきり笑って免疫力を高めて、コロナに負けない丈夫な体を作ってほしいです。

先日６年生の勾玉作りを紹介しましたが、別のクラスでも同様に真岡市自然教育センターの方々を講師にお招きして、作成しました。

廊下には、出来上がった色とりどりの勾玉が並んでいます。みんな約３時間丁寧に磨いたのでとてもきれいな勾玉です。

今日の道徳は「きまり」について学習しました。団地で子犬を飼う物語から「きまり」とはどうしてあるのかを自分に置き換えながら考えを深めていきました。

5年の道徳は、担任が別のクラスに出向いて授業を行いました。

１組は「働くということはどういうことか」

２組は「我慢する心」

３組は「家族の一員として大切なことは何か」

について学習をしました。いつもの違う話し方に、新鮮味をもって授業に臨んでいます。

算数は「重さ」の単元に入りました。今日は、その最初の授業。少人数指導の体制をとり、「重さ比べを」を行いました。天秤を使うことで、重さを体感しました。さらに、クリップいくつ分でも重さを比べることができることを知り、消しゴムはクリップ〇分と表し、重さ比べをしました。次回からは、量りを使い、ｇ、ｋｇの単位を学習していきます。

真岡市では、２～４年目の若手教員の指導力向上を目的とした研修会を真岡市独自で行っています。今日は、市教育委員会の指導主事が１・２・５年の３クラスでの授業を参観しました。３名の授業者もお互いに授業を参観し、放課後には学習指導主任も交えてそれぞれの授業を振り返りました。すでに、力をつけている先生たちですが、今日の研修を糧にさらに指導力をアップさせて、子供たちのために「分かる・できる・定着する授業」を展開してくれることと期待しています。

算数では「はやさ、時間、距離」を求める学習を行っています。理解度を高めるために、少人数学級で行っています。ここでは、単位量当たりの考え方が重要で、二つのグラフを書けることが求められます。問題から、二つのグラフが書けるように指導してまいります。

2年の算数はかけ算を学習しています。今日は、身の回りの数をかけ算を用いて求められないかを考えました。今まで一つ一つ数えていたことが、かけ算を用いれば簡単にわかることをつかみました。

ロッカーの数を求めるには、縦の個数と横の個数をかければみつけられることを確認している様子です

3年生の国語では、漢字の音読み、訓読みについて学習しました。子どもたちにとっても、なぜ読み方がいくつもあるのかが大きな疑問です。「山」という感じを例にとりながら成り立ちを学習していきました。そして、音読みと訓読みの特徴、使うときの方法について理解を深めていきました。

例年は社会科見学で、県の埋蔵文化センターなどを訪ね、勾玉作りなどを行います。今年は、新型コロナウイルス感染防止のため中止となったため、自然教育センターの職員を講師として招き、勾玉作りを行いました。古代人の首飾りを実際に作ってみると、手作業のたいへんさを実感できました。

国語では「和と洋」についての説明文の学習を行っています。文の読み取りが終わり、いよいよ自分たちで「和と洋」についてのテーマを決め、調べていくことになりました。今日は、各グループで、各自がテーマを持ち寄り、どれを調べていくか話し合いを行いました。

国語では、接続詞について学習しています。「そのとき」「ところが」・・どんな時に使われ、前後の文の関係はどうなっていくかをおさえながら、短文を作りました。

国語では「たからものをしょうかいしよう」を学習しています。今日は、自分の宝物を相手にわかりやすく伝えるために、ポイントとなることを文にまとめていきました。

国語では、説明文を学習しています。文のつくりを学習し、調べたい乗り物についての説明をまとめていきました。

書くことを繰り返すことで、表現力を高めていきます。

今日は「いじめ」について考えました。大勢の人が暮らすクラスの中では、それぞれの感じ方がちがいます。その中で、受け止めかたによっては不快を感じることもあります。今日は、例示された絵を観察し、どんな問題が潜んでいるかを考えていきました。そして、軽い気持ちで行った行動でも、いじめへと繋がっていく危険が潜んでいることを学習しました。

図工は版画を学習しています。6年生もなると彫刻刀の動かし方が細かくなり、きめ細かな作品になってきました。刷り上がりが楽しみです。

国語では「たからものをしょうかいしよう」の単元に入りました。ここでは、相手にわかりやすく説明するにはどうしていったらよいかを学習します。「宝物？」と急に言われてもよくわからないという子どもの質問に、ノートに説明できそうな宝物をいくつも書き出そう、そしてその中からより詳しく説明できるものを選ぼうということになりました。興味をもった子どもたちは、ノートに書きだしていきました。

図工では「運動会」の絵を描きました。一番思い出に残ったことを画面いっぱいに描きました。子どもたちには描きたくてしかない場面がたくさんあり、迷っていました。

今年は新型コロナウイルス感染予防のため自然教室がありません。そこで６年生に続き、自然教育センターの職員を招き、焼き物教室を行いました。世界で一つの作品を目指して、制作に取り組みました。

靴箱が整理されていると心も引き締まります。特に上級生は学校の模範として靴のかかとを丁寧にそろえています。その姿が下学年に良い影響を与えています。

国語では「たからものをしょうかいしよう」の学習に入りました。ここでは、相手にわかりやすく説明できるようになることを目標にしています。そのためには、どんなことを伝えるかを考えていかなければなりません。今日は、学習課題を考える学習を行いました。担任からは、担任の宝物についての話があり、どんなふうに伝えているかを考えました。

１年生の国語では説明文の読み取りを学習しています。説明文は、各段落の要点をまとめ、その構成を考えていくようになります。まずは、その第一歩。担任が出したポイントを書き出す学習を行いました。

運動会も終わり、また新しい学校生活がスタートしました。先週は、清掃も少なかったことから、まずは教室の清掃を行いました。すみずみまできれいにすることで、心にけじめをつけ、新しいスタートへの切り替えとなります。きれいになった教室で学習スタートです。

秋空の下、運動会を行いました。今年は新型コロナウイルスにより、いろいろ制約のかかる運動会とはなりましたが、子どもたちは大変良く頑張りました。会場は感動で包まれました。保護者の皆様、そして、見守ってくれた地域の皆様、ありがとうございました。

本日の様子です。

開会式

演技

中村体操

徒競走の様子

応援合戦

団体種目

ラジオ体操

 閉会式

白組優勝

いよいよ明日は運動会です。今日は、最後の練習、そして準備を行いました。その様子をお送りします。

中学年ブロックの様子です。

開閉会式の練習の様子

応援練習

準備の様子

算数は「拡大図　縮図」を少人数指導で学習しています。今日は、図面上のものの長さが、実際にはどれだけの長さになるか求める方法を考えました。この学習がマスターできると、さらに地図を読み解く力が高まります。

生活単元では、明日の運動会の学習をしました。自分が出る種目は、どんなことに注意して活動するか、明日に向けて気持ちを高めていきました。

1年生は説明文の読み取りを行っています。１年生も長い文を読めるようになってきました。今日は、説明文で大切になるポイントを示し、内容を書き出す学習をしました。

3年生の理科では「かげのでき方と太陽の光」について学習しています。今日は「日なたと日かげ」の地面様子を比べるために、地面の温度を測定しました。温度計を土に入れたまま目盛りを読むのに苦労しましたが、体感的にも感じられました。

朝、高学年で校庭の整備（石拾い）を行いました。下学年生たちも安全に、気持ちよくできるために、そして学校全体を思いやる姿を伝えていくために頑張りました。

算数は、面積の学習をしています。今日は長さの単位が違う場合には、どうやって求めたらいいかを考えました。（縦50cm、横2m）互いの考えを聞きあいながら、より簡単にするにはどうしたらよいかを考えあいました。そして、単位をそろえていくことに到達しました。

今日の運動会練習は応援練習を行いました。

今年は応援団長のみ声を出します。例年は、全員が大きな声を出しますが、コロナ対策のためできません。

そこで、何かできないか？今年は一人一人が手製マラカスで音を出そうと、世界に一つだけのマラカスを持参。

さらに振付をつけての応援を行います。

今日、初めて全体で合わせましたが、心配も吹き飛ばしました。ご期待ください。

応援団入場

応援合戦開始

ジャンプを入れたりします。

当日のパフォーマンスが楽しみです。

中村小も若手教員が増えました。

子どもたちが気持ちよく練習ができるように、朝7時には、校庭整備を終えています。 

教職員も素晴らしい運動会になるように頑張っています。

今日は、閉会式の練習を行いました。練習回数が少ない分、一つ一つの練習に緊張感がみなぎります。

開会式を進行を行う児童たち

国旗掲揚

座席を決めました。今年は密にならない座り方をします。（テントを使用しないため、大きく場所がとれます）

閉会式に向かう児童たち

閉会式を進行する児童たち

運動会に向けて、運動会の目標の意味について考えました。そして、どのような行動をとるか考えあいました。最後に、教室で、黙って並ぶ練習を行いました。

2年生の算数はかけ算九九の大詰めを迎えています。今日は、八の段を担任、副担任に聞いてもらいました。合格すると九の段、そして教頭検定、校長検定が待っています。頑張ってくださいね。

算数は、たし算のくり上がりの学習を行いました。10のかたまりを作るにはどうしたらよいかを考えあいました。考えたことをもとに計算問題に取り組みました。

今週末は待ちに待った運動会です。今のところ天気も運動会日和になりそうです。

今日からの練習は、本番に向けたまとめに入っていきます。そして、運動会全体練習も始めました。

気持ちも高まり始めています。

低学年　団体種目の練習

万歳の練習（今年は、万歳はできないので、別な方法で行います）

全体練習では、心構えから。

中村体操を合わせました。

中学年の練習は団体種目の出入りを行いました。

高学年のソーラン音頭は、さらに気合いが入っていきました。

昼休みには係会を行いました。今日は一回目です。自分たちの役割を確認しました。

先日の１組さんに続き、２組でも好きなカレーについてのスピーチに挑戦しました。材料の産地や好きな理由について、しっかりとした口調で発表できました。

今日は雨のため、外での練習はできないため、体育館で行いました。密にならないことに気を付けて。

今日は団体の並び方、そして、ダンスの練習。今日はユニフォームを着用。ほんの一コマの写真を掲載します。来週、お楽しみに。

ユニフォーム着用

算数では、くり上がりのある足し算を学習しています。今日は「7+９」について考えました。7を中心に10のまとまりにするか、9を中心に10のまとまりにするか、の意見がでました。子どもたちの考えは、できるだけ簡単なほうがいいということになりました。高学年で学習する式に表すなら「7+9＝(6+1)+9=6+(1+9)=6+10」となるでしょう。ブロックを使いながら確認をしていきました。

今日は、真岡警察署の方をお迎えして、不審者に対しての避難訓練を行いました。

最初に、不審者を装った警察者の方が、各教室を巡っていきました。放送が聞こえると、各教室、施錠をして机をバリゲード代わりにして身を潜めました。警察の方の演技もなかなかなもので、全校には緊張感がみなぎりました。

刺す股をもった職員に不審者は押さえられ、児童たちは体育館へ避難。ただし、今回は密を避けるために低学年のみとしました。

無事避難できたことを確認すると教室に戻り、ZOOMを使って、警察の方から不審者への対応、スマホによる変質者への対応などの話をいただきました。

ドアをたたきながら廊下を歩く不審者

教室では顔が見えないように静かにしている

刺す股で不審者と対峙

体育館へ避難

ZOOMで全校に発信

教室での様子

国語では修飾語を学習しています。この単元は、よく学力調査にも出題され、子どもたちにとっては苦手なところです。最初に主語と述語を探し、それを説明しているものが修飾語と分類。主語には、くっつきの「は」「が」があると担任から指導をうけるも、主語探しでは修飾語もカップリングしてしまう様子も見られました。多くの文を読んでいくことが求められます。本を読むことで自然にできるようになります。

今日は、運動会の団体で行う玉入れの準備を行いました。空き箱にテープを巻いていく作業です。この箱が、どのように使われるか、当日を楽しみにしていてください。

今日は「曲げ」の練習を行いました。習字は一発勝負です。確実に書くためには、筆の動かし方のスピードが大切です。筆の動かし方に注意して、「光」を書きました。

算数では、かけ算九九を学習をおこなっています。休み時間などには、子どもたちが暗唱している姿が見られます。今日は、出された問題を何秒で解けるか行いました。自分の記録を伸ばそうと、ただし確実に。各自、目標をもって取り組んでいます。

今日は、好きなカレーについて、種類や材料、その産地や栄養素について調べたことを、英語で原稿を作り校長先生に紹介するスピーチを行いました。原稿を見ずに流ちょうに発表する子もいて、学習の成果を発揮していました。

今日の生活単元は、ポップコーン作りで使う、トウモロコシの選定作業を行いました。一つ一つ実を確かめながら、分けていきました。

学活では「正しいスマホの使い方」情報機器の取り扱いについて学習しました。子どもたちにとって、もらったお金は自分のものという感覚が強いです。ですから、アプリで課金することは、親の許可は必要ないのではという思いが強いです。また、スマホでとる写真は自由に拡散してはいけないこと、書店で本の写真を撮ることは「デジタル万引き」となることなど、驚きがありました。スマホは、親の管理のもとが原則です。もし与えるならば、管理の徹底をお願いいたします。

今年のスローガンは「中村五輪2020　一致団結　勝利の旗をつかみとれ」に決定しました。校舎2階には、スローガンが張り出され、運動会に向かって動き始めています。

1校時は低学年がブロック練習を行いました。まだ、冷え込みが残る中ですが、元気よくダンスの練習を行いました。家の人に見せるのは子どもたちにとって大きな励みです。31日には素敵な姿を披露できることでしょう。

どのブロックも指導者が若返り。

3年の理科では「昆虫」について学習します。秋は、バッタ、カマキリなどの昆虫が成虫になります。今日は真岡市自然観察センターの職員を講師に迎えて、校庭にいる昆虫について学習しました。

社会では市内の商業について学習しています。今日は、スーパーマーケットについて調べてきたことを各班で新聞にまとめていきました。相手にわかりやすく伝えるために、どんなところを工夫したらよいか、話し合っていきました。

外国語活動では「自己紹介」を学習しています。前回の学習では、自己紹介している姿を録画しました。今日は、その映像を見て、どこがよかったか、どこを変えていくとよりよくなるかを考えていきました。

今日から運動会に向けての練習が始まりました。４校時は高学年によるソーラン音頭を行いました。初日から法被を着用。緊張感が漂う練習となりました。

指導者もやる気満々です

4年の総合では「環境問題」について学習しています。今日は、有機肥料づくりを行いました。もみ殻、ぬかなどを利用して、肥料ができることを学習して実践です。それぞれの感触に興味津々で、肥料というものを考えるきっかけになりました。

4年生の算数は、分配法則、結合法則について学習しています。今日は、いろいろな例から結合法則を考え、文字式で表す学習を行いました。子どもたちからも「そうやればやさしくねつね。」などと声が上がり、密度の高い授業となりました。

3年生の算数は少人数指導で学習しています。今日は、線分図を使い、文章問題を解く学習を行いました。線分図をしっかりと自分の力で描けるようになると、高学年で学習する算数の学習で大変に役立ちます。しっかりと身につけさせていきます。

生活科では「世界で一つ、私だけのおもちゃ」を学習しています。各自、ブンブンゴマ、けん玉を製作しました。昔ながらの日本のおもちゃを作り上げ、コマなどはどうやったら勢いよく回るか、試行錯誤でためしていきました。

1年生の図工は絵画を行っています。今日は、遠足の絵を描きました。一昨日訪れた宇都宮動物園での思い出を紙面いっぱいに描きました。心に残る遠足だったことが感じられました。

２年生は現在、かけざん九九を覚えています。「かけざん九九の歌」に合わせて歌いながら覚えたり、「かけざん九九カード」とにらめっこしながら覚えたりと、工夫しながら習得に一生懸命です。仕上げは、先生による「かけざん検定」での合格を目指します。

今日は、３～５年生が遠足に出かけました。５年生は朝６時に集合して、日光東照宮や奥日光方面へ、４年生は那須りんどう湖レイクビューへ、３年生はアクアワールド大洗へ、それぞれ満面の笑みで出発していきました。楽しい思い出をたくさん持ち帰ってくれますように。

６時、５年生が出発

３・４年生は、８時過ぎに同時に出発しました。

体育は「球技」で、バレーボールにつながるゲームを行いました。ワンバウンドしてチーム内でパス、そして

相手チームに返すゲームです。子どもたちも、バウンドさせること、そしてとることにも慣れてきました。そして、どうやったらポイントを稼げるか、チーム内での話し合いもできるようになってきました。チームプレーを考えられるようになってきました。

待ちに待った遠足の日がやってきました。登校時から、うれしくてにこにこ姿でした。

学年主任、校長から話があり、いよいよバスへ。歩く姿に、昨日までの集団行動の練習がいきていました。

いい一日になりますように。

いよいよ明日は遠足。初めてのグループでの活動になります。今日は、グループでの集合の仕方についての確認を行いました。この方法が定着すると、今後のの教室移動などでも役立ちます。今日は、内科検診があり、保健室までの移動は、明日の模擬練習になりました。

集合の練習

揃ったら、報告

内科検診で保健室への移動

廊下で静かに待つ様子

外国語では、自己紹介を学習しています。今日は、自分の名前、住んでいること、好きなことを英語で話す練習をした後、各自の話す様子を撮影しました。

図工では「世界で一つ、わたしのおもちゃ」の単元で、工作を行っています。ぶんぶんゴマ、落下傘、ヨットカー、木登り、空気砲などから一つを選択します。穴をあけるところは担任が行い、それ以外は、どうやったらうまく動くか考えて取り組みました。

落下傘を飛ばしていることろです

ぶんぶんゴマ

4年生は木曜日に遠足があります。１年生同様、楽しみにしています。今日の学活では、バスの中で楽しく過ごすために、各グループで出し物をすることになりました。その内容を考え、必要なものを作りました。

今朝、登校してきた1年生から「水曜日まで待てないよ。今日が水曜日ならな。」と声をかけられました。遠足が楽しみで仕方がないようです。今日の学活は、その遠足がよりよいものとなるように、どんなことに注意していったらよいか考えあいました。

半月後には運動会です。体育の時間を利用して、運動会に向けた練習を行っています。今日は、中村体操と集団での動きを行いました。目標が見えているからでしょう、動きにはりがあります。

算数は「平均」を学習しています。今日の目標は「平均の意味をより深める」。問題は「5本の平均が80ｍLのオレンジジュースに83ｍLのオレンジジュースを足した平均」を考えました。各自、自分の考えをノートにまとめ、数人の児童が考えを黒板に書き、発表しました。それぞれのやり方を考えていくことで、平均の考え方を深めました。最後に「（80+83）÷2　ではだめかな？」と教師側から問いかけました。子どもたちからは、いけない理由がだされましたが、ある児童の「簡単でいいじゃないか」という意見から流れが変わり始めました。「えー、なんだか、こっちのほうがよく思えてきた」などなど。最後に、平均の意味をもう一度おさえることで、誤りであることを確認しました。

１年生は１組２組とも、図工の創作遊びを行いました。各家庭から持ち寄った空き箱等を組み合わせて、思い思いに作品作りに励みました。みんなキラキラした目で、取り組んでいました。

2年生の国語では、説明文の読み取りを行っています。今日は、ビーバーの「すごいところ」は何か、そして「どうしてすごいのか」根拠の書き出しを行いました。これからは、根拠をもった考えが大切になってきます。その道筋となる学習を行いました。

体育は「表現運動」を行っています。運動会では、ダンスを発表します。授業中に行ったことを披露するので、子どもたちにも目標が自然と見えてきます。今日は、一つ一つの動きを確認しながら、流れを組み立てました。

担任も気合が入っています

本日午後、就学時健康診断を行いました。元気のよい皆さんが、来年度、入学してくるのを楽しみに待っています。

算数は少人数指導を行うことで、確かな定着を図っています。今日は、比を簡単にすることで、いろいろな形で表された比で同じものはどれか、見つけていく方法を考えました。今まで学習したことをどれだけ応用できるかがポイントで、復習から入るグループ、いきなり課題に取り組むグループに分かれて行いました。

今月末は運動会です。今日は、どんな種目があるのか、そしてどの種目に出場するか、クラスのオリジナルプログラムを作りました。

算数は少人数指導を行っています。より少なくすることで、定着を高める方法です。今日は、球を学習しました。球の特徴、身の回りにある球を調べました。

今日は友達の絵の作品鑑賞を行いました。鑑賞するポイントの確認をした後、友達の絵を見て感じたこと、参考になったこと、いいなあと感じたところをメモしていきました。

かけ算の学習に入りました。今日は3の段の学習を行いました。一つ一つ確かめながら、声を出して憶えていきました。これから段の数も大きくなっていきます。確実に、今、身につけさせていきます。（かけ算九九をすべて憶えると、校長検定あります。）

3年生の算数では、少人数で授業を行っています。今日は、コンパスは円を描くだけではなく、長さの比較などにも使えることを学習しました。一定の長さを図り取り、直線に書き写すことで、地図上の道のりを比べることができることを学習しました。

５年１組と６年２組で合同体育を行いました。内容はソーラン踊りの伝授です。６年生が５年生に見本を見せることで、伝統を伝えていきます。６年生の見本を見ながら、５年生も見よう見まねで動きを覚えていきました。

６年生の模範踊りを真剣に見つめる５年生

一緒に動きを確かめました。

体育では、キックベースボールを変形させ、より動きが野球に近づけるように行いました。

まずは、バッターは自分で上げたボールを手で撃つ。または、投げる。そしてホームベースはマット。大きくしたため、バックホームをしやすくしました。あとは野球のルールにのっとります。

このため、子どもたちの動きはとてもスムーズになりました。

ナイスヒッティング

ホームでのタッチプレー

内野ゴロ。結果は？

ナイスキャッチ

3年の図工は釘を使って木と木を着ける造形工作を行っています。トンカチを慎重に使いながら、作品制作に取り組みました。

5年生の算数は、分数のたし算、引き算のまとめの段階に入ってきました。計算問題に果敢に挑戦していきました。確実にマスターさせたいです。