校長室より

運動会も終え、教職員には「学力の向上」に軸足を移動させ、学校全体で学ぶ雰囲気を作るように指示をしました。数学と英語では、ＴＴ（ティ－ムティ－チング）を導入しておりますが、より効果的なＴＴに向け、校長がＴ２（サポ－ト役）になって、数学の模擬授業を行いました。学力の差が大きくなりがちな数学科において、個に応じた指導は必要不可欠です。すべての生徒が目を輝かせて授業に取り組める授業づくりを目指し、学校全体で研究・研修を積み重ねております。（写真は、小さなホワイトボ－ドを活用して、よりかみ砕いた説明をしています。）