2020年10月の記事一覧

運動会に向けて表現の練習を積み重ねています。

まだ満足のいくダンスにはなっていません。あと数日、仕上がるまでがんばります。

運動会の練習が盛んですが、２年生のある学級の背面黒板にこのようなものが掲示されています。

これは一人一人の児童の運動会のめあてです。

かけっこで１番になるというめあてもありますが、１年生を応援する、友達となかよくやる、ダンスをがんばる、玉入れでたくさん入れるようにがんばるなどのめあてが多くみられました。努力しようという意気込みを感じるめあてでした。

校内読書週間が今日で終わります。

本を読み終えるとピースがもらえる読書パズルが完成した学級もありました。

読書週間 is over.  悲しいけれど、終わりにしよう。校内の読書週間は終わりますが、読書は継続して推進してまいります。

２名の教育実習生が来ています。昨日と今日、研究授業を行いました。

＜３年＞

算数ではかりの使い方の学習です。

＜５年＞

道徳科で友情・やさしさについて考えます。

本校の卒業生である教育実習生、大学生です。授業の様子を見ると、実際の先生のような話しぶり、目の配り方、指示や説明の仕方など、大学生とは思えない授業を展開してくれました。

２名とも教師を目指していますが、今日までの教育実習を通してその決意はさら深まったとのことです。いつの日か本校で一緒に教育に携わることができたらいいなと感じました。

休み時間に校長室のドアがノックされました。６年生の卒業文集編集委員でした。6年生一人一人にとって思い出に残る文集にしたいので、原稿をお願いしたいという依頼があり、原稿用紙を受け取りました。

すると、「11月9日が締め切りです。」とのこと。厳しい日程ですが、６年生へのメッセージを心を込めて書かせていただきます。

環境委員会がお昼の放送で、環境委員会の仕事、環境クイズ、お願いを放送しました。

環境委員会は、花壇に花を植え、水やり、草取りなどの世話をしています。秋にはパンジーとチューリップの球根を植える予定です。

最後に三つのお願いがありました。一つ目は花壇の花を見てほしいこと、二つ目は花をとったりちぎったりしないでほしいこと、三つめは紙や鉛筆の無駄づかいをやめてほしいことです。児童の皆さんはこれらを守っていきましょう。

環境委員会の委員長さんが放送を担当してくれました。ありがとうございました。

読書週間です。先週に引き続き、今朝、読み聞かせを行いました。読み手は担任です。

＜１年＞

＜２年＞

＜３年＞

＜４年＞

＜５年＞

＜６年＞

子供たちは読み聞かせを真剣に聞いていました。どの学級もラストページまで駆け抜けました！

５年生の芸術鑑賞会は、箏桜会の皆様を講師に邦楽鑑賞教室です。

琴の演奏方法、琴仕組みなども教えていただきました。また、演奏曲も子供たちになじみのある曲を演奏してくださいました。琴の調べを楽しみ、琴をより身近に感じることができました。

箏桜会の皆様には毎年お世話になっております。本日も演奏、ご指導をありがとうございました。

１年生、２年生が運動会の練習のため、合同体育を実施しました。

１年生が表現の練習をしています。

それを周りで２年生が見守っていました。

表現の終了時には拍手が。

１・２年生が集合します。２年生が校庭中央に移動します。

そのあとです。トラックの白線を見ると、２年生が移動する前と同じです。つまり、２年生は白線を踏まないように注意して移動していたのです。

当たり前のことですが、それをしっかりできることはすばらしいことですね。

１・２年生が集合し、閉会式の練習です。

紅葉が始まった校庭の木々に囲まれ、１・２年生合計２６４名の５６８の瞳が輝く合同体育でした。

６年生の外国語科では、行ったことのある思い出の場所についてのスピーチをします。今日は発表メモを見て発表する練習です。グループ１台のタブレットでスピーチのビデオを撮り、それを見てメンバーと話し合ってスピーチを改善します。

今日の手順の説明です。

密にならないように、教室以外の場所も使います。１回目の録画です。

メンバーでビデオを観察し、改善点を話し合います。

各グループで出てきた改善点を全体で共有します。

改善策として、声の大きさ、明瞭さ、目線などがあげられました。

２回目のビデオどりです。

改善点がよくなっていたか、メンバーで話し合います。

１回目よりカイゼンされた児童が大勢いました。次の時間は全体の前で発表、スピーチです。改善点を生かして発表できるよう指導していきます。

始業の8:00の後、今日は漢字テストです。２年生が真剣にテストを受けていました。

真剣にがんばっていますね。

読書週間です。西昇降口付近の掲示板に「読書の秋」の掲示物が。

始業前の１年生の廊下で会った児童は、これから読む本を紹介してくれました。

ある教室ではランドセルを片付け、連絡帳の記入を済ませて、読書をしている児童がいます。

8:00前、このような姿が見られました。

６年生の芸術鑑賞会を行いました。本校職員のピアノ演奏です。ピアノの歴史に沿って様々な曲を演奏し、子供たちは聞き入っていました。

連弾もありました。

終盤には６年担当の職員がピアノに合わせて歌を披露。

さらにこのようなものを持って登場する５人の職員。

これは音階パイプ（ドレミパイプ）という楽器です。When the Saints Go Marching In（聖者の行進）に合わせてたたいて演奏しました。

最後はお礼に花束の贈呈です。

これで終わり。ピアノの音楽で退場のはずが、教師も歌いだし、子供たちは退場せずに拍手をしながら楽しんで聞いていました。

充実した芸術鑑賞会になりました。

２年生が運動会の表現の練習をしました。

１年生の手本になれるよう、指先まで意識して踊っています。

３年生の学級活動では給食センターの栄養教諭を講師に、食に関する指導を行いました。

「なんでもたべよう」がめあてです。

講師は、栄養素について「からだをうごかす」「からだをつくる」「からだをまもる」という３年生にあった表現を使い、教えてくれました。

子供たちは食品を分類し、その理解を深めました。

また、ごはん茶碗の持ち方、食べる時の姿勢などについても再確認しました。

食事を想定して、姿勢を正しました。

子供たちは食事の大切さを理解し、苦手なものでも少しは食べたいという振り返りをする児童が見られました。

５年、６年が合同体育を実施し、運動会の表現「ソーラン」を練習しました。全体での練習は初めてです。

５・６年生みんなで踊れる喜びを感じます。

３年生の理科では、鉛筆、クリップ、電池の重さを比べていました。

さらに、どちらがどれだけ重いのかを調べる方法を考え、実際に行っていました。

結果をノートにまとめます。

今回は１枚1gである１円玉を使い、どれだけ重いかを比べる方法を学びました。買い物以外での１円玉の活用でした。

４年生の算数では台形やひし形の学習をしています。今日はそれらをかきます。

三角定規や分度器などを使って、ノートに作図していきます。

三角定規を複数使い、平行な辺を引き、台形やひし形をかくことができるようになりました。

今朝のチャレンジ・メルヘンタイムに、３年生はお話の会クレヨンによるリモート読み聞かせ、その他の学年は本校職員の読み聞かせを行いました。６年生の様子です。

真剣な態度で聞いていました。しかし、６年生の本を１０～１５分で読むのは至難の業です。ラストページまで駆け抜けられませんでした！

給食センターの栄養教諭の先生を講師に、学級活動で食に関する指導を行いました。栄養素について学び、昨日の給食の食材を栄養素ごとに分類します。講師の話を真剣に聞きます。

ワークシートで食材を分類します。

黒板でまとめました。

この授業ではどんな食べ方をしたらいいかを学びました。振り返りでは今日の学びを今後にどう生かすのかを書きました。嫌いなものでも少しは食べたい、バランスよく食べたいなどの記述が見られました。今日の給食から実行することでしょう。