2021年4月の記事一覧

５年生の理科の授業を参観しました。

教師が話しているときに、いい姿勢で授業を受ける姿が見られました。

高学年の自覚を感じました。

５年生の国語科では「事実と考えを区別しよう」という単元を学習しています。

子供たちは教材から事実を読み取るなど、積極的な態度で学んでいました。

グラフから2011年の旅行者が少ないことが示され、それが事実であることを認識しました。その理由について、子供たちは東日本大震災のためではないか考えを出しました。事実と考えを区別していたのです。

授業が終わる直前に、東日本大震災のとき４か月だったとか生まれていないという子供たちの声が聞こえてきました。５年生はその当時に生まれたのですね。

中庭に３年生の姿が見えました。何をしているか聞いてみると、「春の生き物を探しています。」とのこと。虫や動物は見つかりませんでしたが、植物を観察することができました。

見つけたものをまとめます。

ナズナ、ホトケノザ、タンポポなどを見つけていました。

体育館で身体計測を行いました。

視力検査の様子です。

身長を測定しています。

待つときはソーシャルディスタンスを意識します。

児童は自分の１年間の成長を感じています。

昨日、６年生の国語の授業におじゃましました。教科書の扉のページの詩の視写を行っていました。

子供たちは真剣に、そして丁寧に書くことを心がけていました。

放課後、６年生の廊下掲示板には視写が掲示されていました。