2020年9月の記事一覧

６年生の社会科で平安時代を学習しました。その学習した内容を「平安時代のキャッチフレーズ」としてまとめ、廊下に掲示してあります。

いくつかを紹介します。

面白い作品ばかりでした。学んだことを再構成し、表現することは学びの定着につながりますね。この後は武士が登場し、鎌倉時代を勉強します。

台風１２号が今後本州の東を通過するようですが、この台風に伴う登下校の変更等の対応は特にありません。

子供たちには雨、風に注意して登下校するよう指導してまいります。

１年生にとって水曜日の６時間目は「ことばの時間」です。

①うた、②早口言葉、③かくれていることばをさがそう、④しりとりの四つの活動を行いました。

三番目の活動を見ました。まず、指導者がワークシートを使った活動方法を説明します。

子供たちのワークシートはこのようなものでした。

次に、子供たちは各自、「けがみず」とある問題を二つの言葉に分けるなどの活動を行いました。

指名された児童が電子黒板に提示してある問題に、区切りの線を入れていきます。

みんなで答えを確認します。

この後はリズミカルにしりとりを行いました。

１年生が楽しみにしていることばの時間でした。

６年生の算数では円の面積を学習しています。今日は１問目の問題を全体で解いて、その後はこつこつコースとどんどんコースに分かれ、それぞれに合った学習法で学びます。コースは、児童一人一人が１問目の問題の様子から判断して、各自が選びます。教室の前を向く児童と、後ろを向くことでコースに分かれます。

それぞれのコースの行うことが示されています。

どちらのコースも計算ドリルを進めます。

どんどんコースでは計算ドリルが終わったら、準備されたプリントの問題を解きます。

それぞれが自分に合った学習を進め、一歩前進しています。

授業後の休み時間に、疑問点を先生に質問する児童も見られました。

本気で学んでいますね。

５年生の教室では書写を行っていましたが、一切声が聞こえません。無言です。授業に集中していました。

今日のめあてはこのように示されています。

このめあてを達成するために、子供たちは真剣に筆を動かしています。

本気で授業に臨み、無言で精神を集中させて書写に取り組む５年生でした。