令和４年度　学校NEWS

5年の道徳は、今日から学年で同じ時間に行うことで、担任が別のクラスで指導をしています。

今日は１組の担任が２組で「集団の役割とは」

２組の担任が３組で「正直とは」

３組の担任が１組で「誇りと伝統」

で行いました。いつもと違う雰囲気に、子どもたちも新鮮味があったようです。今後も続けていきます。

今日は彩色を行いました。筆で塗るだけではなく、いろいろな表情が出るように、網をしようして、網についた絵の具を叩き落したり、筆でこすりつけたり、歯ブラシでこすったり、また、いろいろな形のローラーを使って表現していきました。

社会は「はたらく人とわたしたちのくらし」の単元に入りました。この単元の最初は、スーパーで働く人たちがどんな工夫をしているか調べていくものです。今日は、各家庭で、どんなお店に行っているか、どんな買い物をしているかを調べてきて、表にまとめました。

国語では「学校で紹介することを考えよう」を学習しています。自分の考えをもち、提案し、話し合いながら結論を導いていく方法について学習してきました。今日は、話し合いです。学習した方法をもとに、自分の考えを伝えながら、クラスの考えをまとめていきました。

算数は「整数の見方」を学習しています。昨日は、「偶数とは？奇数とは？」について学習しました。今日は「偶数と奇数の和はどうなるだろう？」という課題がだされました。最初に、自分の考えを各自ノートんいまとめました。代表児童が黒板に表し、全体で「ここがわからない」「なるほどな」と伝えあいながら考えを深めていきました。昨日は「2で割り切れるものとそうでないもの」がキーポイントでしたが、今日は「2の倍数に1をたしてあるかどうかかな」と逆の思考法で攻めていくことが重要なことに気づいていきました。

修学旅行も終わり、いよいよ卒業文集の制作に入りました。今日は、今まで経験したことを思い出し、どんなことを題材にするか考えていきました。

4年の算数は、少人数クラスにして、概数について学習しています。今日は、およその積を求める学習しました。これは、概算を求めるのに役立つ学習です。

2年生の算数は「正方形の性質」に入りました。今日は、実際に正方形を作り、辺の長さ、角の特徴について調べました。

３年の外国語活動は「What (        ) do you like?」を学習しています。

授業の最初にウォーミングアップ。AからZまでの単語（例えばAならばApple）を言っていきます。発音がしっかりとしてきました。

いよいよ本題。今日は３時間目です。これまでに、フレーズを学習してきました。曲にあわせてフレーズを言っていきます。早いスピードでもOKでした。

JTEから「（　　）に言葉を入れて、さらに詳しく尋ねる分にしよう」と。

食べ物ならfoodを入れれば、詳しく尋ねられることを知ると、進化したフレーズの練習を行いました。

最後は、３人の友達が質問に対して答えを同時に答え、それを聞き取る学習を行いました。

最後に授業の振り返りを行いました。

今晩ご家庭でも尋ねてみてください。

今日は、収穫したトウモロコシでポップコーンを作るための作業を行いました。育てた植物が実り、口に入れるためには火を通して調理を行う、その直前の段階です。

2年生の算数は「直角」について学習しました。直角を見つけるには三角定規を使うこと、そして三角定規の辺と調べたい図形の辺をきちんとあわせることが大切だということを学びました。

無事に帰ってきました。子どもたちは大満足の顔をしていました。保護者の皆様、お世話になりました。

最後の見学地、大谷石採掘場跡を見学しました。

子供たちが、最も楽しみにしていたことの一つ、那須ハイランドパークでの自由行動！雨が降ったり止んだりの天気ですが、それはもう、満喫しております。

外国語活動では「What time is it?」を学習しています。

今日は、このフレーズを使って、自分の生活を伝える学習を行いました。

教科書に出てくる一日の生活の流れを自分の生活にあてはめ、ふろに入る時刻などを記入していきました。担任から、「それだけでは面白くないから、夕飯だったら何が好きかな？布団でねるかな？ベットで寝るかな？そんなことも説明しよう」とあり、子どもたちの気分が盛り上がってきました。そして、担任とAETによる模擬会話。夕飯の時刻を聞かれた担任は、時刻を答えた後、「I like アユの塩焼き」と発言。子どもたちは大爆笑でしたが、やる気満々。会話タイムとなり、相手に自分の生活タイムを懸命に伝えました。

２年生の図工は「わっかでへんしん」を学習しています。色画用紙をハサミでまっすぐに切る、まっすぐに折る、しっかりとテープで固定するなどの活動が入っています。それらの操作を身に付けながら、自分の考えを込めた作品制作を行いました。

国語ではいよいよ漢字に挑戦です。１学期は仮名の学習をしてきました。漢字の学習に突入してきたことで、成長してきたことを感じます。担任と、一画一画確認しながら書いていきました。

二日目最初の見学地、殺生石を見学しました。子供たちには、硫黄の香りがかなりきついようでした。

修学旅行、二日目。みんな元気に朝を迎えてしっかり朝食を食べました。今日も楽しみます。

全員元気にホテルに到着しました。食事はソーシャルディスタンスを確保するなど、丁寧なホテルの対応に感謝です。

江戸村では、江戸時代にワープして、班別自由行動を楽しみました。

外国語では「Who」の学習をしています。今日は、友達を英語で紹介しました。そして、発表者が「誰を」そして「どんなことが得意か」を伝えたか、聞き取り、メモを取りました。

生活科では、アサガオの観察をしました。秋を迎え、実が取れた後のアサガオはどのようになっているかを観察しました。

今日は、命の大切さについて学習しました。ファーブルの生き方を通して、昆虫に対してどういう思いをもっていたかを考え、普段の生活で虫に対してどんな思いをもって生活をしているかを振り返りました。

足尾銅山観光を見学しました。

新型コロナウイルスのため、危ぶまれていた修学旅行ですが、保護者の皆様方のご理解、ご協力で本日を迎えることができました。今朝の子供たちの顔はたいへん晴れやかでした。

今まで我慢してきた分、素敵な二日間になるように努めてまいります。

算数は「水のかさ」について学習しています。今日は、2つのかさを合わせるときにどう計算するか、LとL、ｄLとｄLの単位を合わせて計算することを学習しました。

3年の社会は「真岡市」について学習しています。今日は「市役所の役割」について学習しました。市民のためにいろいろな仕事があることを調べました。

今日は、ローマ字を学習しました。例えば「今夜」をローマ字で表そうとすると「konya」となります。しかし、この表記では「こにゃ」と読んでしまいます。きちんと「こんや」と読むために「kon'ya」と「’」を入れることを学習しました。入るのと入らないのでは、読み方が全く変わることに、子どもたちは大爆笑でした。

今日の家庭科は裁縫の学習です。針に糸を通して玉結びの練習を行いました。

今日は「What do you like?」の言い方、答え方を学習しました。JTEは、英語のフレーズをテンポに乗せて話します。そのテンポをつかみながら子どもたちは言い方を学んでいきました。そして「好きなスポーツは？」「好きな果物は？」と質問の方法を広げていきました。

社会では農産地について学習しています。今日は、広告をもとに身の回りの野菜はいろいろな県からきていることを学習しました。

各自のノートには、広告の切り抜きが貼ってあります。

算数では長さの学習をしています。今日は、校庭に出て、いろいろな長さを測定しました。

今日は秋のようなさわやかな青空でした。

風もあり、子どもたちは元気よく校庭を駆け回りました。その様子です。

腕にバッタがいます。

図工では、彩色を行いました。絵の具からの単色は使用せず、2つ以上の色を混ぜ合わせて色を作っていきます。「茶色はどう作りますか？」などとの質問があり、担任がアドバイスしていきました。混ぜ方により色の濃淡が変わります。その絵に合った色を考えながら作り出し、塗っていきました。

2年生の算数は「水のかさ」について学習しています。今日は、いよいよまとめの問題に取り組みました。「L　ｄL」の単位換算を行って、加減の計算を行います。上学年でも単位が出てくると苦手意識をもつところですから、しっかりと身につけさせていきます。

外国語の学習では、１００までの数字の言い方を学習しました。担任の発音に合わせ、何度も練習を重ねました。

今週も科学教育センターの職員を講師にお迎えし、授業を行いました。

今日は、「中村小の地下の地層から火山灰を取り出そう」をめあてに学習しました。

土は、鹿沼土です。

一粒一粒をよく見ると、黒い粒が見られます。これが、火山灰です。

科学教育センターの先生の指導の下、椀掛け法という方法で行いました。

要は、火山灰の周りについた粘土質の土やごみを洗い出していく作業です。一回ごとに、すすぎ水を捨てていくと、椀の中に火山灰が残っていきます。最初は黒だけかと思っていた子どもたちも白いものが多数見え、驚きでした。

いよいよ双眼実態顕微鏡で観察開始。光の当たり方で、きらきら輝く火山灰に「宝石のよう」と歓声が上がりました。

この地域の火山灰は、浅間山、赤城山、榛名山のものですが、科学教育センターには桜島、新燃岳の火山灰があり、そちらも観察。こちらは、白い軽石は少なく、有色鉱物が中心。場所によって、色（成分）が違うことを学びました。最後に火山噴出物の標本を観察しました。

来週の修学旅行で訪れる殺生石が楽しみになってきたようです。

今年は新型コロナウイルス感染予防のため、PTA奉仕作業が中止となりました。しかし、学校敷地の草は待ったなしです。そこで、先週から児童が帰った後、少しずつ草刈りを行い、今日、集積を行いました。すっきりとしました。

体育では中村体操を行いました。この体操は、本校の若手教員チームが、新型コロナウィルスによる休校で、体力を維持するためにどんな運動をしたらよいかをまとめていったものです。今では、DVDとなり各クラスに配付。映像を基に、練習をしています。

今日の国語は、学習計画を立てました。「ニャーゴ」の単元では、自分のお気に入りの場面を紹介します。子どもたちは、最終的にどんなことができるようになったらいいかなと目標をたてます。そして、そうなるためにはどんな学習をしていったらよいかを考えます。これらのことを基に、学習を進めていきます。

5年生にもなると画数の多い漢字を書きます。今日の書写では、一画目と二画目の始筆が同じときはどのように筆を入れるか学習しました。点画のつながりを考えながら練習しました。

国語では「慣用句」について学習しています。二つの言葉が結び付くと、違う意味を表す言葉の出現に、辞書を引きながら新たな発見がありました。

算数では「表とぼうグラフ」を学習しています。これまでに、多くのデータを見やすくするためには、表やグラフをもちいること、そして縦状のグラフの読み方を学習してきました。今日は、横状のグラフについての読み方について学習しました。

国語では「みんなで新聞を作ろう」の単元を学習しています。これまでに、分かりやすくするためにはどうしたらよいか、どうしたら見やすくなるだろうかなどを学習してきました。今日からは、いよいよ新聞製作です。主に理科で学習した天体についてをテーマにしている児童が多かったです。

子供たちにとっての楽しみの一つは給食です。今日の給食の様子をお届けします。

1年生の算数は、ひき算の文章問題を学習しています。今日は「どちらがどれだけ多いか求める」という課題です。問題文をしっかりと読み取り、何と何を比べているかを把握するのがポイントです。電子黒板に問題を表示しながら、国語の読み取りでした。問題文をよく読み取れるようになるためには、問題を解くだけでなく、普段からの読書が大切です。読書指導を継続して行っていきます。

４年の理科は「夏のいきもの」を学習しました。

最初に、ひょうたん　へちまの観察をしました。葉が大きくなり、たくさんの実をつけ始めていることに驚きました。

校庭の草地では、いろいろな生き物が活発に活動、そして成長していることを感じました。

また、桜の木を観察した時には、葉が黄色に変色し始め、さらに落ち葉となり始めている姿に、秋が徐々に近づいていることを感じました。