学校からのお知らせR4年度

２年生の国語では主語と述語がそろった文を書くことを学習しています。

各自が主語と述語に気を付けて文を書いてみました。

このようなができました。赤線が主語、青線が述語ですね。

中にはこの授業での苦労を文にしている児童もいました。「ぼくは、文を作るのにとてもなやんでいる。」

主語と述語について理解を深めた子供たちでした。

２年生の国語科では、遊び方を１年生に分かりやすく伝える文章を書いていました。

説明する内容、手順を考えながら書いています。

このような文章ができあがりました。

自分では十分に説明したと思っても、内容を知らない人が読んでも分からない場合があります。遊びを知らない人に伝えることの難しさを感じた２年生です。

先週後半から音楽室での授業を可能としました。今日は３年生が音楽の授業を行っていました。

大きな声では歌えませんが、窓を開け、前を向いて小さな声で歌います。教室と違いピアノの伴奏があるので、これまでの教室での音楽とは雰囲気が違います。

森の子守歌を、曲にあった歌い方を考えます。児童が意見を出します。

休符やクレッシェンドなどに注意して歌うことが出され、みんなでそれらを意識して歌いました。

音楽室で音楽の授業ができて、子供たちも授業に意欲的に取り組みました。

子供たちは毎日元気に登校しています。東昇降口、南昇降口を使う、１、２、３、５年生の登校の様子です。

あいさつを元気にして、さらにお辞儀をする児童たちです。

昼休みに全校集会を行いました。今回は校長講話だけです。放送で話をします。

各教室では電子黒板を見ながら聞いています。

問題では答えの方向を指さします。

ふわふわ言葉とちくちく言葉について考えました。

全校集会後、ある６年生が校長室を訪れました。何事かと思い、校長室に招き入れると、「全校集会でお話をしてくれてありがとうございました。とても分かりやすかったですｌ」と言うではありませんか。とてもうれしくなりました。話し手を気遣うことができる６年生に脱帽です。

なお、校長講話の概要は「校長室から」に掲載しましたので、ご一読ください。