学校からのお知らせR4年度

大詰めを迎えています。何がって？５年生の漢字です。今年度学んだ漢字を定着させるために漢字テストを行いました。

できなかった漢字を再度復習し、身に付けさせていきたいと思います。漢字テストの前、廊下でこのような風景が見られました。

漢字テストに向けて座禅をして精神統一を図っている２名の子供でした。

５年生の算数の授業に行くと、ノートに折り紙が。

折り紙で遊んでいる？けしからんと思ってよく見ると、遊んでいるわけではなく、正多角形を作っていたのです。その折り紙を生かして、今日のめあては、

であり、担任から折り紙を生かしてワークシートに正６角形を書くよう指示がありました。

さっそく子供たちは取り組みました。

ワークシート上の円をもとに、分度器と定規を使って正６角形を書いています。

作図を完了し、安心している子供たちでした。

６年生は中学校に向けて自主学習を行っています。教室に自主学習のいい例が掲示されています。

宿題などさせられる学習から、自分でする学習への転換をねらっています。

６年生の理科は総復習の時期です。

電気についての学習を復習し、問題を解いています。

わからない問題があるときは、教科書やノートを見返して確認していきます。

小学校での勉強を３月までに確実にするためにがんばっている６年生です。

６年生の家庭科では被服、雑巾縫いを行っています。

けがをしないよう、細心の注意で縫っている子供たちでした。

６年生のある学級の背面黒板にこんな問題が貼られていました。

答えが思い浮かびません。皆さんはいかがでしょうか？

昨日、１年生が生活科で作った凧で遊びました。

風がないので走り回って凧を揚げていました。

♪たこたこあがれ　風よくうけて　雲まであがれ　天まであがれ♪

昨日、５年生の図工を参観しました。版画の制作中です。

彫り進め、重ねてすり上げる予定です。一心不乱に取り組む５年生です。

４年生の書写にお邪魔しました。気持ちを込めて書くように言うと、「全集中で書きます。」と返事が返ってきました。

全集中で書いている子供たちでした。

今朝、８：００前に３年生の廊下を歩いていると、二人の児童が急に始めました。

始めたのは雑巾がけです。床の上に水がこぼれていたので、自主的にしてくれたのです。みんなのために行動できる二人です。このような姿を見られてうれしく思いました。ありがとうございます！