2021年1月の記事一覧

６年生は総合的な学習の時間で、将来の職業についてタブレットを使ってプレゼンテーションを作成しています。もうすぐ完成です。

真剣な学習態度が見られました。プレゼンテーションが楽しみです。

ラッキータイム（昼休み）に、首都圏の有名私立中学校入試問題（算数）の一問を希望者が解いていました。

難問で、中学生でも解けないと思える問題です。

あまりの難しさに頭を抱えてしまいました。

６年生の国語では俳句を学んでいます。先週からイメージを膨らませ、季語を用いて下書きをしていましたが、今日、清書をし、完成した児童が出てきました。

真剣に清書しています。

教師に相談する児童もいます。

お互いの作品を読みあうのが楽しみです。

いじめをしないで思いやりのあふれる学校にするため、児童会がスマイル会議を定期的に行っています。今週の第３回スマイル会議は、新型コロナウイルス感染症に関する差別や偏見、いじめが起きないようにするにはどうしたらよいかを児童自身に考えさせ、思いやりのあふれる学級をめざすものです。

昨日、２年生では話合いをしました。ワークシートはこのようなものです。

今回は、自分が感染症にかかり、学校を休み、その後登校するとしたら、そのときに楽しみなこと、不安なこと、友達と一緒にしたいことなどを考えたり、また、感染症にかかり学校に戻ってきた友達がいたら、どんな言葉をかけたいかなどを発表したりしました。

発表しようと手を挙げる児童が次々と出てきました。

相手の気持ちを考え、思いやりのある言葉をかけようとする発表がたくさんありました。

「今こそ、シトラスリボンプロジェクトを！」をモットーに各学級で話合いを進めて、感染者、医療関係者に対して誹謗中傷、差別をしない児童を育てていきます。

昨日の２年生・生活科では、「わたしのたんじょう」という単元を学んでおり、小さいころの様子を用紙にまとめていました。

小さかったころの写真を貼る児童もいました。

説明の文章もしっかり書いていましたよ。

できあがったらおうちの方に見てもらうことになります。完成するのが待ち遠しいですね。

６年生の廊下の掲示がこのようになっていました。

もう３４日なのですね、卒業式まで。残りの日々を充実したものにしていきたいと思います。

３年生の道徳科で公正・公平について考えました。

導入では事前のアンケートの結果を電子黒板に提示し、子供たちは食い入るように見ていました。そこで今日考えることを理解しました。

その後、範読を聞きながら教科書の話の内容を理解しました。

登場人物の気持ちについて、自分事として考え発表します。

次の質問では、自分の考えをノートにまとめてから発表します。

中心発問でも自分事としてしっかりと考え、ノートにまとめます。

今日考えたことを振り返り、ノートに記入しました。

子供たちは他人事ではなく、自分事として考えていました。

昨日のことですが、１年生の水曜日の６時間目はことばの時間です。今回はカタカナの学習です。

カタカナの文字と読みを確認したら、正しく書くことを目指して、カタカナビンゴを行いました。

まずは、ビンゴシートにカタカナを正確に書いていきます。

児童がカタカナのカードを１枚引きます。

、

そのカードに書かれたカタカナを小さな声で読みます。

同じ文字がビンゴシートにあれば塗りつぶします。

ビンゴになった児童がたくさん出ました。楽しくカタカナの学習をすることができました。

３年生の算数では、小数の計算のまとめとして、教科書などの問題を解いていました。

疑問点を教科書の前のページを見て確認している児童がいました。

また、問題を解き終わった児童は教師に丸付けをしてもらったり、分からない問題を教えてもらったりしています。

分かる・できる・定着するを目指して、たくさん問題を解いている３年生でした。 

子供たちが楽しみにしている給食です。マスクを外して食べるので、話をしないで静かに食べます。もぐもぐタイムですね。

おいしくいただきました。

３年生の体育で縄跳びを行っていました。集合して教師の話を聞くときは、ソーシャルディスタンスに気を付けます。

様々な跳び方で自分の限界までがんばっています。

縄跳びの技能を高めつつある３年生でした。

昨日の２年生の体育はサッカーで、ドリブルの練習を行っていました。

最後はシュートです。

サッカーでは接触プレーがありそうな試合は避け、一人でできる練習を中心に行っています。

また、集まるときは十分なソーシャルディスタンスをとっています。

４年生の社会科では益子焼について学んでいます。

真岡市の社会科副読本を読んで益子焼についての理解を深めていきます。

益子焼は笠間焼がルーツであること、益子焼に貢献をした方々について学びました。

４年生の体育でＴボールを行っていますが、今日はバッティングの練習です。

バットでボールの中心をしっかりとらえることを意識しながら練習していました。

青空の下、気持ちよく練習に打ち込む姿が見られました。

昨日、１年生が生活科で来年度の１年生へのプレゼントを作っていました。

１年生が育てたアサガオの種を袋に入れ、新１年生に渡します。そのことについての説明を真剣に聞いていました。

これがアサガオの種を入れた袋です。

これに色を付けたり、メッセージを書いたりしています。

新１年生が喜んでくれるといいな。

お弁当を作っていました！

とは言っても、２年生の図工ですからこんな感じです。

生活科との関連を図り、毎月お弁当を作ってくれるおうちの方に、お礼の手紙とともに、紙を切ったりはったりして作った「お弁当」を渡します。工夫して作品を作っていました。

モールは児童ののりでは用紙につかないため、担任がグルーガンを使って付けました。

グルーガンの順番を待つ際に、ソーシャルディスタンスを気を付けさせ、廊下まで列が伸びました。

家族に感謝しながら作品作りに励む２年生でした。

１月の全校集会を行いました。

校長講話では「幸せ」について話をしました。その概要を「校長室から」にアップしますのでご覧ください。

その後、表彰された児童を紹介しました。

最後に、保健室から新型コロナウイルス感染症防止対策について、三つのことを再確認をしました。

三つのことの概要は次のとおりです。

①換気：授業中は窓を少し開けておきますが、休み時間にはカーテンと窓を全開にして空気を入れ替えてください。

②友達との距離：友達と話したい、遊びたいという気持ちでつい距離が近くなってしまいます。自分・家族・友達の命を守るために距離をとってください。

③掃除：ウイルスは汚れているところが大好きです。特に給食の食器やお箸、ストローから垂れた汚れが机や床に残っていて、そこを触ってしまったら危険です。皆さんが汚さないように生活していきましょう。

各教室では電子黒板を見ながら、静かに話を聞いていました。

全校集会後、校長室で賞状を伝達しました。おめでとうございます！

先ほどとは別の学級での算数です。この学級はすでに三角形の面積の公式を学んでおり、それを活用しての問題を解いています。

このような三角形の面積を求めます。

底辺、高さを考えていきます。自分で考え、発表します。

発表者に注目して発表を聞いていました。

さらに、各自が三つの三角形について高さを考え、面積を求めます。

三つの三角形の面積の求め方をみんなで考え、それらの方法について理解を深めました。

これでどんな三角形でも面積が求められるようになりましたね。

５年生の算数では、三角形の面積の求め方を考えています。大人であれば三角形の面積の求め方の公式を知っていますが、５年生はまだ知りません。そこで、三角形の面積をどのようにして求めればいいか、これまでの学習をもとに考えていました。

子供たちに考えさせると、長方形や平行四辺形にして求めるなど、三つの方法が出てきました。

それぞれについてみんなで考えていきます。

真剣に考え、意見を出していました。その後、三つの考え方についてノートにまとめました。

いくつかの方法による三角形の面積の求め方を理解した子供たちでした。公式は次の時間以降になりますね。

６年生の国語科では俳句の勉強です。

今日のめあてを子供のノートで確認しましょう。

今日は俳句を書く前の段階で、イメージを膨らませ、季語を選び、題材を収集します。

季語について教師が図書室から歳時記や俳句の作り方の本を準備しました。

必要な児童が手に取ります。

それらを参考にイメージを膨らませます。

発想を豊かにするために、ウェビングの手法を使ってノートに書いていきます。

このようなウェビングができあがりました。

これらをもとに来週、俳句を書いていきます。松尾芭蕉のような俳句を目指して学習している６年生でした。