2025年12月の記事一覧

 　2年1組の学級会におジャマしました。

　今日の議題は、「休み時間のすごし方」です。「休み時間に誰もが気持ちよく過ごせるようにする」という話合いのめあてを確認して、会はスタートしました。

　始めに、休み時間のことで困っていることや気になっていること、お願いしたいことについて意見を出し合いました。トイレの使い方、教室や廊下での過ごし方、係の仕事、されて嫌なことはしないなどの意見が挙がっていました。

　次に、先ほどの問題点をもとに、クラスの約束について話し合います。近くの人と意見を交わしているところです。

　今日の司会グループの皆さんです。

　進行の合間に、「言われたら（指名されたら）、返事をしましょう。」「しっかり手を挙げてください。」と呼び掛ける場面もありました。スバラシイ！

「人が嫌がることはしない、がいいと思います。」
「落ち着いて生活する、です。理由は、休み時間に走っているとぶつかってケガをするからです。」
「休み時間は座って遊ぶ、です。立って遊ぶと危ないからです。

司会「ここで出た意見でいいですか？では、質問や賛成、反対はありませんか？」

「（移動教室のときに）素早く並ぶ、に賛成です。それは、体育がたくさんできるからです。」
「僕も、素早く並ぶ、に賛成です。早く並ぶと気持ちが良いからです。」
「座って遊ぶ、に反対です。理由は、歩いて生活すればケガはしないからです。」
「座って遊ぶ、に賛成です。それは、騒ぎにならないと思うからです。」 

　子供たちは、誰もが安心して安全に過ごせる休み時間にしようと、熱心に話し合っていました。

　みんなで決めたことを実現できるように頑張ってほしいなぁと期待しています！

　今日はお弁当の日でした。保護者の皆様、早朝からお子様のお弁当作り、大変御苦労さまでした。

 　現在2年生は、かけざん九九の暗唱を頑張っているところです。

　九九を唱えて合格サインをもらおうと、休み時間になると2年生が校長室にやってきます。

　ちなみに、九九の暗唱は、上り、下り、ばらばら　と3パターンあります。2年生、頑張っています！

　保護者の皆様、ぜひ御家庭でも九九を聞いてあげてください。

　3年4組の学級会におジャマしました。

　「クリスマス会」に行う、クラス全員が楽しめる遊びについて話し合いました。

　1つ目の話合いは、みんなでやる遊びについてです。

「スーパードッジは、みんなが楽しめるように、ルールを作ったらいいと思います。」
「一人狙いをしないとか。」
「なるほど。」「確かに。」

　今日の進行係と記録係の皆さん。

「仮装がいいと思います。理由は、一番クリスマスっぽいし、どんな仮装になるか面白そうだからです。」
「それも悪くないね。」
「段ボールとかで作っていいの？」
「お金がかからないものなら自由でいいと思います。折り紙とかも。」

先生「段ボールなら学校にもあるから大丈夫です。」

「『逃走中』は捕まっちゃったらどうする？」
「遅い人もいて、すぐに捕まっちゃったら面白くない。」
「ハンデをつけるといいと思います。」
「ハンターは逃げている人を見付けてから走ることにしたらいいと思います。」

「スーパードッジ、逃走中、プレゼント交換、仮装の4つから決めたいと思います。多数決でいいですか？」

「（票が及ばなかった）スーパードッジの人はいいですか？」
「（スーパードッジは」昼休みにできるからいいよ。」

　記録用紙に話合いの様子を一生懸命に残していました。

　2つ目は、グループの出し物について話し合いました。子供たちから、ジャンケン大会、ことわざクイズ、お笑い、なぞなぞ、ダンス、〇✖ゲームなどが挙がりました。

「落語をやってみたい。」
「ラクゴって何？」
「お昼の放送でやっているやつ。『じゅげむ』とか『時そば』とか･･･。」

　話合いが盛り上がって、時には、「しーっ！静かに！話を聞こう。」と、子供たちの間でおしゃべりにブレーキをかける場面も･･･。

　いろいろな意見が出ましたが、時間も限られているため全ての意見は叶いません。子供たちは、「クラスの誰もが楽しめるように」という話合いのめあてを守りながら、お互いの意見やその理由を比べながら誰もが納得のいくように話合いを進めていました。

　楽しいクリスマス会になることをお祈りしています。

　今日は、「15日」にちなんで「いちごの日給食」でした。ハムと大根のマリネ、冬のカレー、国産いちごとみかんのゼリー、ごはん、牛乳をいただきました。エネルギー631kcal、たんぱく質17.3g、脂質18.5gでした。ごちそうさまでした。

　明日12月16日(火)はお弁当の日です。給食は出ませんので、お子様にお弁当を持たせてください。

　校内人権週間の機会を捉えて、6年生が学級活動で人権について話し合いました。6年3組の様子をお伝えします。

　テーマは「言葉の力、言葉の重み」で、各学級担任と児童指導主任がティームティーチングで授業を行いました。

　「言葉は、ナイフにもなるし、暖かい毛布にもなります。」「みんなには毛布のような温かい言葉を使ってほしい。」

　動画資料をもとに、何気なく発する一言の重みについて考えました。

　学級担任が自分の経験を子供たちに語りました。子供たちは真剣に聞き入っていました。 

　他者から言われてうれしい言葉のアンケート結果です。意見が多いほど、文字も大きく映っています。

　授業を振り返りながら、感想やこれからのめあてを記す子供たち。

 　今日は、地産地消給食でした。肉しゅうまい、もやしと青菜のナムル、卵とわかめのスープ、ごはん、牛乳をいただきました。エネルギー642kcal、たんぱく質23.5g、脂質21.8gでした。ごちそうさまでした。

12月15日(月)は、いちごの日給食です。フルーツゼリーが出ます。お楽しみに！

 　4年生が市自然教育センターにて宿泊学習（「自然教室」）を行っています。プログラムの一つ「ふれあい学習」の様子をご覧ください。

　　最初に御紹介するのは「スコーンづくり」の皆さんです。焼き窯の火起こし隊と、生地作り隊に分かれて活動をしていました。

　火起こし隊の皆さんは、よく燃えるようにするためにどんなふうに薪をくべたらいいか、よくおしゃべりしていました。

　地域の方が、子供たちに教えたり手伝ってくれたりしました。

　ジャーン！焼き上がりましたー！！（ピザ職人みたいでカッコイイ）

　みんなでいただきました。

　次に、「まんじゅうづくり」の皆さんです。ここでも、あらかじめ役割を決めて、みんなで分担して活動していました。

　まんじゅうづくりの先生の教えの下、小麦粉をふるいにかけているところです。さらさらと、まるで粉雪が降っているようです。

　決められた分量の小麦粉、水、黒糖、重曹を入れて混ぜ、こねます。「おまんじゅうの色になってきた！」

　和菓子職人みたいです。

　蒸し上がりましたー！！　これまでたくさんおまんじゅうを見たけど、こんなおまんじゅうは初めて！！

　みんなでパクリ！「美味しいー！」

「ちょっとにがいね」という声も。手作りの味だね。

　屋外テントにやってきました。こちらは「スイートポテトづくり」の皆さん。

　蒸かしたサツマイモの皮をむいて、つぶしているところです。

　まんまるタイプは、フライパンの上で転がすように焼いていました。

　では、いただきましょう！　みんないい顔してる。

　テントのお隣、最後に御紹介するのは、自然教育センター名物「バウムクーヘンづくり」の皆さんです。

　生地を竹に均等に巻き付けるように垂らして、直火で焼きます。

　焼いては生地を重ねて、また焼きます。幾層にもなってだんだん大きくなってきました。

　焼き上がり！　いざ切り分けようとすると、これが意外とボリュームがあります。

　いい匂い！

　外でみんなで食べると、美味しいね！

　地域の方からは、子供たちが仲良しで、進んで働くこと、人懐こくてよく話をしてくれることを褒めていただきました。中には、お孫さんが真岡西小学校に通っていたという方もいらっしゃいました。子供たちを温かく見守り、声を掛けてくださって、大変ありがたいことです。 

　自然教室は金曜日まで続きます。4年生とスタッフの皆さん、よろしくお願いします。

 　今日の給食は、かぼちゃコロッケ・ソース、アーモンドサラダ、白菜のクリームスープ、コッペパン、牛乳でした。エネルギー692kcal、たんぱく質22.8g、脂質28.2gでした。ごちそうさまでした。

　今日から4年生は、市自然教育センターで2泊3日の宿泊学習（「自然教室」）です。

　センターに着くと、玄関のウェルカムボードがこのとおり！長沼小の皆さん、ありがとうございます。

　「こんにちは！よろしくお願いします。」と子供たち。玄関でセンター職員が温かく迎えてくださいました。

　入所式に向けて自分のクラスをまっすぐに整列させる学級委員さんたち。

　午前9時に入所式が始まりました。

　進行係の皆さん。ごくろうさまです。

　校長やセンター所長の挨拶をよく聞いていました。表情がやる気に満ちています！

　「よろしくお願いします！！」代表児童の後に続いて、センターの先生方に元気にあいさつしました。

　お泊りする部屋へ班ごとに移動します。楽しみ～。

　第1日午前のプログラム「ふれあい活動」に向かう子供たち。ハイ、ポーズ！

 　ふれあい活動の様子は、後日お知らせします。

　今日の給食は、セルフ豚キムチ丼、さつまいも汁、ごはん、牛乳でした。エネルギー602kcal、たんぱく質22.1g、脂質19.0gでした。ごちそうさまでした。