「総合的な学習の時間」にお邪魔しました。

★「鎌倉」についてこれまで調べてきたことを「プレゼンテーション資料」として作成し、今日は、子供たち一人一人がその作成資料を基に、順番に発表している真っ最中でした(#^.^#)。

「総合的な学習の時間」にお邪魔しました。

★「鎌倉」についてこれまで調べてきたことを「プレゼンテーション資料」として作成し、今日は、子供たち一人一人がその作成資料を基に、順番に発表している真っ最中でした(#^.^#)。

★１年生の教室を覗いてみると、「タブレットPC」の使い方を学習している真っ最中でした(#^.^#)❣

１年１組の様子です❣

１年２組の様子です❣

　以下の目標を達成するために、「着衣水泳学習」を行いました。

目標

1. 夏休み前に着衣泳体験を行い、水難事故についての知識を持つ。
2. いざという時に落ち着いて行動し、自分の命は自分で守るという自覚を持たせ、安全な生活を送るための技能を身に付けるようにする。

★子供たちは、衣服を着けたまま「水」の中に入る違和感と動きに障害をきたす感覚に戸惑いながらも、一人一人がとても熱心に着衣水泳学習に臨んでいました(#^.^#)❣

　本日の３校時に、２年生が生活科の学習「生き物ランド」を開催し、１年生児童を招待して、各班（生き物別に）毎に分かれて、とても分かりやすく、優しい口調で１年生に生き物の説明をしてあげました。

　１・２年生ともに、大変楽しそうに授業に臨んでおり、実り多く、そして得るものがたくさんあった時間となりました(#^.^#)。

★２年生児童の皆さん、とてもていねいに説明ができましたね。素晴らしかったです。そして１年生の皆さん、皆さんの大好きな「生き物」を間近で見ることができましたね(#^.^#)。

★たくさんの児童が校庭に飛び出してきました。校庭には子供たちの嬉しそうな笑顔と大きな声に包まれていました(#^.^#)。

　以下の目標を達成するために、「着衣水泳学習」を行いました。

目標

1. 夏休み前に着衣泳体験を行い、水難事故についての知識を持つ。
2. いざという時に落ち着いて行動し、自分の命は自分で守るという自覚を持たせ、安全な生活を送るための技能を身に付けるようにする。

★子供たちは、衣服を着けたまま「水」の中に入る違和感と動きに障害をきたす感覚に戸惑いながらも、一人一人がとても熱心に着衣水泳学習に臨んでいました(#^.^#)❣

１年生から６年生まで順番に、各クラス３枚ずつ撮影しました。【２年１組は「着衣水泳学習」の様子です。】

★先生たちは元気モリモリです！　今週も残りわずか、児童の皆さんに負けないよう頑張っています(#^.^#)❣

★児童の皆さん、今日も頑張って学習に取り組んでいますね。１学期もいよいよ今週いっぱいで終わります。夏休みに向け熱中症に気をつけて、体調を崩さないよう注意しながら、今日も元気に１学期のまとめに取り組みましょう(#^.^#)❣

「理科」の授業中にお邪魔しました。

★子供たちは、理科教材を上手に利用しながら、とても熱心に問題解明に努めていました(#^.^#)❣

「生活科」の授業中にお邪魔しました。

★子供たちは、明日実施予定の「生き物ランド」の準備に、楽しそうに取り組んでいました(#^.^#)❣