文字
背景
行間
2024年12月の記事一覧
授業中の一コマ(12/16)
1年生から6年生まで順番に、各クラス3枚ずつ撮影しました。
★1年2組「算数」では、担任からの問い掛けに対し、子供たち同士で相談し合っていました。
★3年1組「国語」では「2学期の漢字テスト」の返却の真っ最中でした。果たして良い点数は取れたのでしょうか(;^ω^)。
★4年1組「図工」では、子供たちは担任からの指示の下、丁寧に版木を掘り進めていました。
★児童の皆さん、寒さが厳しくなってきましたね。いよいよ2学期終了も間近、今週も健康・安全に気を付けて、2学期のまとめ、そして令和6年のまとめをしっかりと行いましょうね(#^.^#)。
今週も大変お世話になりました。(12/13)
★久下田小学校保護者・地域の皆様方、今週も大変お世話になりました。
今週も一週間、子供たちは明るく元気に、学校生活を過ごしました。
毎朝、クラスの様子を確認がてら訪問していますが、各クラス毎に「一日のスタート」に向けて、担任と充実した時間を共有しています。
現在学校では「2学期終了」に向けて、職員・児童ともに「まとめ」を意識しながら、学習や生活習慣の総括を行っています。
早いもので、2学期終了まで一週間となりました。
今週は、9日(月)から13日(金)を「人権週間」とし、子供たちに対し、「みんな にこにこ 久下田っ子」をテーマに、一人一人の意識の高揚を図って参りました。
また、11日(水)~13日(金)に、栃木県サッカー協会からエキスパートティーチャーをお招きし、全学年を通し、各クラス1時間ずつ「ゴール型ゲーム」の特別授業を行いました。子どもたちは様々なゲームを通じて、「ゴール型ゲーム」を大いに楽しみ、ゲーム中の動き方等をしっかりと身に付けることができました。
来週は、17日(火)に「お弁当の日」、1・2年生児童による「生活科おもちゃランド」、18日(水)に「クラブ活動(4~6年生)」、「体育集会(業間の時間)」、19日(木)に「学校保健委員会(6年生児童対象)」、20日(金)に「児童集会」が予定されています。特に「お弁当の日」につきましては、保護者の皆様に早朝より御準備等でお世話になりますが、どうぞよろしくお願いいたします。
【その他、確認事項です(*^_^*)。】
12月 9日(月)~12月31日(金)「栃木県年末交通安全県民総ぐるみ運動」
間もなく冬休み、毎年のことですが「インフルエンザ」や「新型コロナウイルス感染症」が懸念される時期です。今後も学校では感染症対策として、その時の状況を確認・把握しながら、適切な予防対策等を講じて参りますので、引き続き御家庭におかれましても御協力をお願いいたします。
そして週末は、お子様と充実した楽しい時間をお過ごしいただくと共に、心身の疲労を十分取り除き、そしてまた来週も元気に登校することが出来るよう、御対応や御配慮をお願いいたします。
★以下の2点、日頃からの御理解・御協力、心より感謝申し上げます。
①不審者侵入抑止等の観点から、児童の登校後、校外に繋がる校門(正門・北門・西門)を施錠はしない状態で全て閉じております。来校される場合等、御迷惑をおかけしておりますが、御理解と御協力をよろしくお願いいたします。
②お子様の登下校時の職員駐車場への自家用車の乗り入れにつきましては、学童保育関 係の送迎車、またはお子様の病気や怪我、その他何らかの緊急時以外は御遠慮いただいております。子供たちの安全を最優先にしてのことですので、よろしくお願いいたします。
★子供たちの学校生活の様子は、本校ホームページに多数掲載しておりますので、是非そちらも御覧ください。
★来週も子供たち一人一人の更なる向上を目指し、職員一同力を合わせ、指導・支援に臨んで参りますので、保護者の皆様におかれましても、引き続き御支援・御協力を賜りますようよろしくお願いいたします。
6年2組「総合(5年生にプレゼンテーション❣❣)の時間」(12/13)
「総合的な学習の時間」にお邪魔しました。
★6年2組の子供たちが班毎に分かれ、5年生児童に対し「楽しかった修学旅行(思い出や訪問地の説明)」について、実に堂々と発表していました。
2年1組「【おもちゃランド】のリハーサル(#^.^#)」(12/13)
「生活科」の授業中にお邪魔しました。
★子供たちは、来週行う「おもちゃランド(1年生をしょうたいして❣❣)」のリハーサルを行っていました(#^.^#)。
「本日の給食(#^.^#)❣❣」(12/13)
【本日のメニュー(#^.^#)♪】
チキンカレー(ごはん) 牛乳 マカロニサラダ チキンカレー ココアワッフル
★今日の給食もとっても美味しそうですね❣❣ 感謝の気持ちを忘れずに、しっかり噛んで、しっかり味わって、そしてなるべく残さないように食べましょう(#^.^#)。
進んでよいことをしよう