学校日誌

学校からのお知らせR4年度

給食のありがたさを感じます(2年)

今日から通常給食です。2年生の様子をお知らせします。

給食を配膳します。

手を合わせて小さな声で「いただきます。」

久しぶりの給食を楽しんでいます。無言給食です。

先週までの簡易給食では「足りない」と言っていた児童もいましたが、今日からは元通りの給食です。給食のありがたさを感じますね。

カレンダーの秘密(3年・算数)

3年生の算数はカレンダーの秘密を見つけようとしていました。

次のようなカレンダーが児童のタブレットに提示され、それを見ながら「カレンダーの秘密」を考えています。

先週学んだあまりのある割り算がヒントになるようです。

一人の児童が自分の考えを電子黒板を使って説明します。子供たちは真剣に聞いています。

教師がある児童のノートを写真に撮って提示します。

すべての曜日が7ずつ増えていることが分かりました。あまりのある割り算とどう結びつけるかを考えていました。

月曜日の日付を7で割るとあまりは・・・?のように考えていきました。どうなったかはお子様にお聞きくださいね。

ソーシャルディスタンスを守る(4年・2年・体育)

学級の全員がそろっての授業が始まりました。4年生の体育は校庭で行いましたが、ソーシャルディスタンスを守っています。

2年生は体育館での体育の授業です。

教師、児童がともに感染対策を意識して学校生活を送っていきます。

全校児童が登校しました

全校児童が登校しました。分散登校とは違い子供の数が2倍です。廊下の列も途切れなく続いています。

1年生の昇降口では上履きに履き替える児童が多く、滞ってしまいました。

1年生は立ったまま上履きを履くことが難しいのですね。ソーシャルディスタンスを指導していきます。

全校児童がそろいました。ソーシャルディスタンス、マスク、手洗い、消毒、換気など感染対策を徹底していきたいと思います。

タブレットの使い方を学びます(1年)

1年生がタブレットの使い方を学んでいます。担任とICT支援員の先生が使用上の注意点、立ち上げ方などについて説明します。

子供たちは真剣に話を聞いています。

タブレットを初めて開けます。

パスワードを入力するために@の位置を確認します。

パスワードを入力します。

まだぎこちないのですが、今後の授業で使えるように練習していきます。