今日の活動

　　　　　　　　　　　　　　
　午後の体験活動は、ボランティア指導者の先生に教えていただく「手芸教室」の３回目です。製作途中のエコバッグづくりです。
　今日が初めての生徒もおり、先生のお話を良く聞いて寸法どり（左写真）から、真剣に取り組みました。今日が３回目の子どもたちは、ミシンの扱い方（右写真）もどうにいったものです。

　梅雨を象徴するような雨の一日でした。
　心落ち着けて学習に取り組むには、最高の一日であったように思います。子どもたちも、数学や社会、理科の自主学習に集中していました。

　　　　
　昨日は雨でできなかった、ジャガイモの収穫をしました。イモを傷つけないように移植ごてと自分の手を使って丁寧に掘り出しました。全体的には小粒ですが、しっかり育ったものもいくつかあります（右写真）。今度の調理教室で子どもたちと味わう予定です。

　　　　　　　　　　　　　　　
　金曜日の日誌は「日光ハイク」のため休刊でした。その、「日光ハイク」について報告します。
　天気予報は雨、「どうか、やんでくれ！」との祈りも通ぜず、戦場ヶ原もやはり雨。ハイキングは、木道が滑りやすいことや昼食の場所がないことで断念しました。
　代わりに「さかなと森の観察園」と「日光自然博物館」を見学しました。この２カ所、予想以上に見応えがありました。特に「さかなと森の観察園」は、びっくりするぐらい透明度の高い水で、水槽や池の中を泳ぐマスやチョウザメの姿に子どもたちも感激！さらに、雨に濡れた大木の緑がとても美しく、癒されました。資料館では、お魚クイズで賞状を３枚も獲得しました。
　雨だからこそ奥日光の良さや美しさを晴れの日以上に感じられたように思います。

　　　　　　　　　　　　　　
　書道教室の第２回です。まず、前回と同じように自分の好きな「二文字の楷書」を先生のお手本の中から選びます、（左写真）。
　そして書に入るわけですが、１枚書いた後で、先生から、マンツーマンで指導を受けます。真剣に先生の話を聞きなｈがら、先生の筆先を見る子どもたち。
　子どもたちは、自分が選んだ好きな言葉を１０枚以上も書きました（右写真）。その中から、気に入った作品を２枚選んで、名前を書きました。