校長室から

１２月２１日（木）、人権擁護委員さんに来ていただき、人権集会を行い
ました。
３年生による人権作文の朗読があり、外国人への差別意識について、考え
させられる内容でした。
いじめについてのＤＶＤを視聴した後、人権擁護委員さんからお話を聞き
ました。いじめの事件が起き、いじめる側に聞くと、「悪ふざけでやった
だけ」と答える子が大半で、いじめられている側の「身体的・精神的に攻
撃されている」苦しさが理解できていないとのことでした。いじめられて
いる生徒を絶対に守る姿勢で学校は取り組んでいきます。また、いじめて
いる生徒にはその裏にある原因をつきとめ、学校全体で指導していきたい
と思います。また、保護者との連携で解決していきたいと思います。
 

１２／７（木）物部中学校の教員が物部小学におじゃまして、１年生の
算数の授業と６年生の英語の授業を参観しました。児童・生徒指導部会、
学力向上部会など、５つの部会に分かれて、子どもたちが9年間の連続性
のある学びが効果的にできるように話し合いをもちました。この取組は
今年で3年目ですが、11月の小中合同清掃活動（クリーンアップものべ
２０１７）を実施し、具体的動きがなされるようになり、１歩前に進む
ことができました。最後の講評では、「これから、9年間を見通し、義務
教育終了時の理想像を描いて、発達段階に沿った到達目標を作成できれば
良いのではないか」ということで話をしました。
　小学校、中学校の先生とも熱心に協議し、小中連携は着々と進んでいる
と感じました。

　１２／４（月）～１０(日)は第６９回の人権週間です。そこで、「思い
やり」について話をしました。
　１つの説話に則って二人の先生に実演してもらいました。２つの世界
（地獄と天国）ともおいしい御馳走がありました。その御馳走は２メー
トルほどの長い箸でつかまないと
 　
食べることができません。地獄にいる人たちは、長い箸でつかんだ御馳走
を自分の口にもって行けなくて食べられませんでした。天国にいる人たち
は、長い箸でつかんだ御馳走を他の人に食べさせていました。同じ場所や
環境でも、そこにいる一人一人が自分のことしか考えていなければ、そこ
は地獄の世界になり、一人一人が他の人のことを思いやれれば、そこは天
国の世界になるのです。
　象形文字の「手」を２つ合わせた文字が「友」になります。クラスの仲
間が漢字の意味のように、手と手を取り合って助ける友だちになれば、喜
びは何十倍にも、そして、苦しみ悲しみは限りなく小さく小さくなる。
　みんなで、居心地の良い学級、学年、学校、地域にしよう！
　イチローが３，０００本安打を達成したときのことば
「僕が何かすることで僕以外の人たちが喜んでくれることが、今の僕に
とって何よりも大事なことを再認識した瞬間でした。」

めざす生徒像の中のひとつ　　　〈至誠〉は校訓の中のひとつ
◎　心豊かで誠意のある生徒〈至誠〉

１２／３（日）に、氏家中学校にて、下野杯サッカー大会２回戦が行われ

ました。
対鬼怒中戦　負けましたが、天気がよく温かい日でしたので、選手は汗

いっぱいかいて、最後まで全力でプレーしていました。試合後の悔しい表

情に、これからの頑張りを感じました。必ず勝つ日が来ると信じています。
　
　

１２／２（土）～３（日）に、はが道の駅にて、芳賀地区特別支援学級作品展が行われ、見てきました。本校からは、ゴッホの「種をまく人」の模写絵とお面を出品しました。
模写絵はとても丁寧な仕上げで、感動しました。

１２／３（日）真岡市体育館において芳賀郡市卓球団体リーグ戦大会が行われ、応援に行ってきました。女子団体２組だけの出場でした。男子２人が応援来てくれていました。１組は準優勝しました。１，２年生とも、６月の頃に比較して、とても上達していました。卓球に打ち込む姿を見て、うれしく思いました。
　
　

１１月１５日（水）～１７日（金）の３日間、２年生がマイ・チャレンジ（社会
体験活動）を実施しています。ねらいは、
①地域における人とのかかわりを主とした社会体験活動を通して、生徒に生きる力や感謝の 心を育み、主体的に自己のあり方や生き方を見つめさせること。
②地域の人々と生徒の関係を持続化・深化させることにより、地域における教育力の掘り起こしを行う。
黙々と働くことも大切だが、体験場所の大人の人との会話がしっかりできるように、また、お世話なった方への感謝の気持ちを表せることが大切であると、指導しました。また、自分がこれから生きていく社会はどんな世界かを知り、どのように生きていくか考えてほしいと、課題を与えました。
　　

１１月１３日（月）、物部小学校の３～６年生と物部中学校の全生徒が
合同で、物部地区５カ所（桜町陣屋跡・二宮神社・物部小学校・物部中
学校・専修寺）において、清掃活動を行いました。小中連携の目的は、
小中学校のつなぎによって中１ギャップ（中学校１年生に多い不登校）
をなくすことにありますが、それ以外の目的として、２つ考えています。
①小中学校教職員による授業参観や授業研究、教育についての話し合い
　によって、教職員の資質の向上を図ること。
②小中学生が合同で活動することによって、小学生は、「どんな中学生
　になりたいか」の目標づくり、中学生は、小学生に頼りにされること
　による自己肯定感・自己有用感の高まり。
　　
１２月７日（木）には、物部小学校の授業を物部中学校の先生が参観する
ことになっています。

１１月１２日、真岡市音楽祭を見てきました。本校の吹奏楽部の２年生が
参加し、真岡東中、久下田中などの生徒と一緒に、臨時の合奏団を組みま
した。「アフリカンシンフォニー」など３曲を発表してくれました。
なじみの曲で楽しむことができました。
「吹奏楽部の２年生、大変すばらしかったです。」

１１月１１日、PTA研修旅行で、海ほたる→浜焼き食べ放題→木更津アウト
レットに行ってきました。参加者２４名で、楽しい会話、会食、買い物に満喫しました。
PTA本部役員さんの企画で、バスの中も大変楽しい時間を過ごすことができました。PTA本部役員さん、ありがとうございました。
　　
　　海ほたる 風強く少雨　　　　　　　　　　景色より食欲
　
　　次は何食うべ～　　　　　　　　　　　　　アウトレットの大道芸