令和４年度　学校NEWS

算数は見取り図の学習を行っています。ここでは、図形の立体感を頭の中で想像し、描いていきます。升目を利用し、平行線など正確に描き、形にしていきました。

　いつも、交通指導員さんやスクールガードさん、地域の方々には、子供たちのために陰になり日向になりながら、見守っていただいています。

　今週は、地元の造園業の植正園さんがボランティアで校庭の樹木の剪定をしていただきました。何十年も前の本校の卒業生なので、休憩時間には、昔の中村小学校の様子を懐かしそうに話してくださいました。とても気さくな植正園さん、本当にありがとうございます。

今日は、ブランコに枝がかかり危険だった桜の枝を選定してくださいました。

算数は円の問題の応用編です。陸上競技で使用するセパレート　コースを出しました。ゴールを同じ場所に決めたとき、100ｍ競技では、スタートをどの位置にするかの設計図つくりを行いました。直径との関係に気づくかがポイントです。グループで話し合いながら、答えを導き出していきました。

算数は、総まとめに入りました。今まで学習した問題に取り組んでいます。

今日は、6年生を送る会を行いました。例年ならば体育館で行い、その後、芸術鑑賞会になります。しかし、今年はコロナ禍のため、全員が集まることはできません。そこで、5年生の企画委員が中心になり、zoomを使った集会はできないか、この一か月計画を練ってきました。６年教室から、そして各教室からのライブ中継です。

その模様をお知らせします。

業間に企画委員は集合し、最終打ちあわせ。

いよいよ本番です。６年生の教室から生中継。

オープニング。代表挨拶、在校生からの記念品の授与を行いました。

次は、各教室からのライブ中継です。

企画委員の児童が、各教室の前に控えて中継の補助に入ります。

昨日のHPでもお知らせしましたように、卒業式に向けて各クラスで一文字を作成しています。その一文字の紹介と、６年生への感謝の言葉が１年生から順にリレー形式で中継されていきました。

クラスの紹介が大成功して大喜び

中継に見入る子どもたち

紹介された一文字は６年生前廊下に集合です。

そして、PC操作に長けた職員が制作した、６年生の思い出映像が電子黒板にて上映されました。１年生の映像では、笑いがありましたが、だんだん感極まり、目にうっすらと涙を浮かべる児童が多数。

映像終了後、各クラスの代表児童が６年生廊下に集合。６年生より記念品、シトラスリボンが渡されました。（もちろん廊下からの生中継です）

最後に校長よりお褒めの言葉、そして６年生への感謝、5年生への感謝の言葉がありました。

昼休み6年生に感想を聞くと「感激した」「5年生、そして全校生に感謝したい」「コロナ禍で寂しい会になるかと思ったら、とてもすごい、そして感動するものになった。ありがとう。」という声が多数聞かれました。

また、企画した5年生からは「やりきった」という達成感の声が。

今回の会を通して、新しい集会の可能性を子どもたちは示してくれました。どうぞ、お子様から、本日のお話をお聞きください。

最後に、本校では、ランドセルには非常用ブザーのみしかつけてはいけないことになっていますが、今回は特例で、人権に配慮していこうという願いを共有していくために、シトラスリボンは付けてもよいと話してあります。あわせて、そのことにつきましても、家庭での話題にしてください。

8時試験開始で計算力テストを行いました。本校が目指している基礎学力定着の一環として行っています。問題は、各学年の担任が、子どもたちの不得意としているところを分析して出題しています。

問題に取り組む子どもたちの様子

卒業式では、会場に、卒業生へのメッセージを飾ります。そして、その文字を各クラスで作成しています。写真は5年生が作成した文字です。会場が華やかになることでしょう。

今日はアルファベットの書き取りを行いました。ｂとｄなど、間違いやすい文字を確認し、一つ一つ丁寧に書き写していきました。

図工では、楽器作りの仕上げを行いました。たたく楽器、はじく楽器等々、いろいろな種類の楽器ができました。そして、子どもたちからは、ゴムを弦にした楽器では「押えるところや、長さを変えると、音が変わるよ。ゴムの太さが違っても音が変わるよ」ここでも、理科につながる発見がありました。

図工では造形を行っています。今日は、ストローを使って動きのあるものを作成しました。ストローを組み合わせていくことで作り上げていきます。途中、担任から、「ここはストローを１／２に切ろう」と。今、算数で学習していることが生かされた瞬間です。子どもたちからは「算数だ」と驚きの声。いろいろな教科とリンクさせていきます。

算数は図形の学習を行っています。今日は、三角形を組み合わせることで、どんな形ができていくかを学習しました。三角のパーツからいろいろな形を作り上げていくことで、今後、多角形の面積を求めるときなどに、パーツ分けをしていく力を養っていきます。

毛筆も、まとめの学習に入ってきました。４文字をバランスよく、そして、とめ　はね　曲がり　などに注意して清書を行いました。

算数は、テープ図を使い分数の学習を行いました。基になる量が変わると、同じ１／２の分数でも量が変わることを学習しました。

体育では、バスケットボールを行っています。今日は、ドリブルを使わないで、パスだけでつないでゴールに入れるゲームを行いました。ボールを持っている人をアシストできるように、周りの人たちは動いていかなくてはなりません。心を読む展開です。

国語では「すきな場所をつたえよう」を学習しています。伝えるための作文を終えると、その文章を表す絵を描きました。発表会では、その絵を見せながらクラスにみんなに思いを伝えていきます。

授業参観3日目を行いました。本日は、下大沼　間木堀　旧南小学区の保護者の皆様、ありがとうございました。

１年１組・２組

２年１組

２年２組

２年３組

３年１組

３年２組

３年３組

４年１組

４年２組

５年１組

５年２組

５年３組

６年１組

６年２組

なかよし

ひまわり

6年の算数は、総まとめを少人数指導で行っています。

各自課題に取り組み、わからないときは手を挙げて質問、または黒板のところで個別に指導を受けます。

解き終われば、各自で丸付け。

多くの問題をこなしています。

わからないところはそのままにせず、すぐに質問。

各自で丸付け

社会では「自然災害を防ぐ」単元に入りました。今日は地震について学習しました。日本は地震大国、先週、子どもたちにとっては初めての震度5強の体験（東日本大震災の時はまだ1歳）だったことでしょう。そのため、なぜ地震が多いのか、どうして起きるのか、次から次へと質問が出ました。

今日は、目の不自由な人に寄り添うためにどうしたらよいかを考えました。そこで、白杖体験を行いました。二人一組となり、一人が目隠しをして、もう一人は安全に歩くために寄り添う係となり校内を歩きました。目の不自由な方の気持ち、そして、寄り添うための思いを体験することができました。

授業参観2日目を行いました。本日は、大沼、南中里の保護者の皆様、ありがとうございました。

１年１組

１年２組

２年１組

２年２組

２年３組

３年１組

３年２組

３年３組

４年１組

４年２組

５年１組

５年２組

５年３組

６年１組

６年２組

なかよし

ひまわり