「理科（磁石の実験）」の授業中にお邪魔しました。

理科の実験教材を使っての、まさに「磁石の実験」の真っ最中でした。

子供たちは大変熱心に、そして興味深く教材を使用し、一人一人が夢中になって実験に没頭していました!(^^)!

★児童の皆さん、分かったことがたくさんあったことでしょう。有意義な実験ができましたね!(^^)!

本日、１年生・２年生が「学力調査（2校時：国語）（3校時：算数）」を、行いました。

★子供たちは静かな雰囲気の中、大変集中してテストに臨んでいました(^^♪）。

１年１組の様子

１年２組の様子

２年１組の様子

２年２組の様子

１年１組から順番に、各クラス３枚ずつ撮影しました。【５年生は、「臨海教室事前指導」のため１０枚です。】

今日も、どのクラスも頑張って学習に取り組んでいました(^^♪）

　５年生「臨海教室事前指導」では、各班毎に分かれての児童同士の打ち合わせや、引率職員からの全体指導等、実り多い「臨海教室」にするために、児童・職員共に、お互いにしっかりと確認をしていました。子供たちは大変熱心に、そして意欲的に「臨海教室事前指導」に臨んでいました(^^♪)

★５年生の児童の皆さんは、２５日（木）～２６日（金）の間、「臨海教室」のため不在となります。楽しい思い出をたくさん作ってきて欲しいと思います。それ以外の皆さんも、5年生の留守中、しっかりと頑張っていきましょうね!(^^)!

 ５年生「臨海教室事前指導」の様子

1月22日、今日のスナップです。

 今日は1・2年生の給食風景です。

今日も久下田小学校の子どもたちは元気です。

本日の５校時から放課後にかけて、地区内の幼稚園・保育所（園）の先生方をお招きし、「幼稚園・保育所（園）と小学校の相互理解のための授業参観」を行いました。

〇１年１組　算数　「大きな数」

〇１年２組　国語　「むかしばなしをつくろう」

その後、多目的室に会場を移し、「就学前後の指導について」のテーマの下、学習や生活についての「意見交換会」を行いました。そこでは大変活発に意見交換が展開され、今後の幼児・児童への指導・支援に生かせることができる等、お互いに立場に於いて大変有意義な機会となりました。

１年１組の授業の様子

１年２組の授業の様子

意見交換会の様子