学校からのお知らせR６年度

　10/19(土)にPTA奉仕作業が行われました。 その様子をお伝えします。

　開始に当たって、PTA会長から挨拶がありました。

　PTA役員さんが各作業チームのリーダーとなって、作業内容の説明や他チームとの連絡・調整等をしてくれました。

　側溝も会員の皆さんの御協力で、大変きれいになりました！

　運動会のテント、入退場門の設置もしていただきました。校庭が、一気に運動会モードに変わりました。

　早朝からお集まりいただいた役員・会員の皆様、大変ありがとうございました。

　1・2年生の運動会練習におジャマしました。主に2年生の様子をお伝えします。

　ダンスの終わりにポーズを決める2年生。

　休憩タイムのひと時。

　体育館では、6年生が学年団体種目の特訓中でした。

　みんなガンバレー！　「全力を尽くす」「たたえ合う」運動会にしましょう！

 　今日の給食は、ほうれん草オムレツ、ササミと野菜のサラダ、ベーコンと野菜のスープ、ミルクコッペパン、チョコ大豆、牛乳でした。エネルギー619kcal、たんぱく質22.9g、脂質27.5gでした。ごちそうさまでした。

　明日10/22(火)は地産地消給食・もおかメニューです。お楽しみに！

　学校だより令和6年度10月号をご覧ください。なお、eメッセージでもご覧いただくことができます。

R6年度10月号.pdf

 　今日の給食は、納豆、かにかまサラダ、肉じゃが、ごはん、牛乳でした。エネルギー629kcal、たんぱく質25.1g、脂質19.8gでした。ごちそうさまでした。

　1校時に、6年生が運動会の練習をしていました。

　さすが最上級生。6年生のソーランは、動きや声がとても大きくて、かっこいい！！

 　現在、市自然教育センターで行われている、4年生自然教室（宿泊学習）の「ふれあい活動」の様子をご覧ください。

　こちらは、スマイルボーリング班の皆さん。 

　ストライクに大喜び！

　こちらは、カルメ焼き 班です。銅製のお玉にザラメ、黒糖、水少々をセット。

　炭火で温めます。

　重曹を加えて膨らませて、出来上がり。

　味見させてもらいましたが、甘くて懐かしい味がしてとてもおいしかったです！

 　グラウンドゴルフ班です。地域のおじいさんおばあさんが来てくださいました！

　真っすぐ打つことと、力加減がなかなか難しいようです。

 　うどんの先生の話をよく聞いているうどん班の皆さん。

　生地を踏んでこねているところです。

　こねて伸ばすのも、包丁で切るのも、交替で全員がトライしました。

　ジャーン！こちらもおいしかったです。（この後の給食もなんと麺類でした）

 　おまんじゅう班の皆さん。

　あん玉と生地ができました。

　先生の教えの下で、あんを生地で包み丸めました。

　蒸かして出来上がり！手作りの味はいかがだったでしょうか？

　御指導いただいた関係の皆様、子供たちをたくさん褒めてくださった皆様、大変ありがとうございました。

 　今日は、真岡中学校リクエスト給食でした。鶏のから揚げ、磯辺あえ、ポークカレー、いちごクレープ、ごはん、牛乳をいただきました。エネルギー758kcal、たんぱく質27.4g、脂質25.0gでした。ごちそうさまでした。

 　こちらは市自然教育センターです。4年生が今日から2泊3日の自然教室（宿泊学習）に参加しています。入所式の様子をご覧ください。

　「おはようございまーす！」「よろしくお願いします！」元気なあいさつが響いていました！スバラシイ！！

　進行係の皆さん。

　どの児童からも、「みんなで協力していい3日間にしたい」という気持ちが表れていました。

　入所式が終わって、隙間の時間にパチリ。

　すると黒板に、西中のお兄さんお姉さんからのメッセージを発見。皆さん、ありがとうございます！そうそう、思いやりを忘れず、全力で取り組もう！！

　ふれあい活動の準備をしているところです。その様子は後日またお知らせします。

 　今日の給食は、すり身チーズロール、ひじきのごまドレッシング、ちゃんぽんめん、マスカットゼリー、牛乳でした。エネルギー602kcal、たんぱく質27.6g、脂質20.0gでした。ごちそうさまでした。

　明日10/17(木)は真岡中学校リクエスト給食です。いちごクレープが出ます。お楽しみに！

 　秋空の下、今日から運動会の練習が始まりました。

　写真は3校時の4学年の様子です。ダンス「Bling-Bang-Bang-Born」の振付を繰り返し練習していました。

 　5年4組の国語科の授業におジャマしました。物語「大造じいさんとがん」の三・四の場面における、主人公の「大造じいさん」の人物像についてみんなで考えていました。

　物語の中で「大造じいさん」について記している箇所を赤ペンで、「残雪」（がんのかしら）について記している箇所を青ペンで、情景等に関するところを緑ペンでマークし、大切なポイントを書き込んでいました。

先生「大造じいさんは、残雪を狙ったけど打たなかった・・・それはなぜだろう？」
児童「残雪の気持ちを考えたから」
　　「残雪が仲間を助けようとしたことに気付いたから」

先生「残雪がじたばたさわぎませんでした・・・これはどうしてだろう？」
児童「最後の時を感じていたからかな」
　　「頭領としてのプライド」

　子供たちは、関連する文章やキーワードを基にして、大造じいさんの思いや考え、その変化の様子について思い思いに伝え合っていました。