学校の様子

　２月８日月曜日、３年生の学習の様子をお知らせします。

　図工の単元「マグネット・マジック」の学習をしていました。

　この学習では、磁石を使って、楽しく動くおもちゃを作ります。

　子どもたちは、磁石の動きを確認したり、材料を組み合わせたりしながら進んでおもちゃづくりに取り組んでいました。

　２月８日月曜日、２年生の学習の様子をお知らせします。

　１組は算数の「１０００より大きい数」の学習をしていました。

　１００のまとまりや１０のまとまりを数えながら、１０００より大きい数の読み方や数え方を知りました。

　子どもたちは、たくさん手を挙げて意欲的に学習していました。

　２組は生活「こんなに大きくなったよ」の学習をしていました。

　自分の小さかったころの写真をもとにして、自分の成長の記録をまとめた本づくりをしていました。

　子どもたちは、小さかった頃を懐かしみながら嬉しそうに本にまとめていました。

　本の完成が楽しみです。

　お家の方には、写真等の御準備ありがとうございました。

　２月８日月曜日、６年生の勾玉づくりの様子をお知らせします。

　先週の１組に続いて、この日は２組が勾玉づくりを行いました。

　子どもたちは、集中して取り組み、すてきな勾玉が作れました。

　２月５日金曜日、１年生の学習の様子をお知らせします。

　１組は図工の単元「かみざらコロコロ」の学習をしていました。

　この学習では、回ったり、転がったりするおもちゃを制作します。

　子どもたちは、折り紙や色画用紙を切りながら、どんな作品にしようか考えながら楽しく学習に取り組んでいました。

　２組は国語の単元「小学校をことのしょうかいしよう」の学習をしていました。

　この学習では、小学校について紹介したいことを決めて、文章を書き、発表します。

　子どもたちは、この１年間の出来事を思い出しながら書いたり、ペアで発表の練習をしたりして真剣に学習していました。

　２月５日金曜日、４年生の学習の様子をお知らせします。

　図工の単元「ギコギコクリエイター」の学習をしていました。

　この学習では、のこぎりで板を切り、材料の形を生かしながら作品を制作していきます。

　子どもたちは、のこぎりや金づちの使い方に気を付けながら、集中して学習に取り組んでいました。

　２月４日木曜日、２年生の学習の様子をお知らせします。

　国語の学習で、「郷土かるた」について学んでいました。

　今回の学習で、栃木県の郷土かるたである「しもつけかるた」を子どもたちは初めて知ったようです。

　かるたを通して、「益子焼」や「真岡木綿」などの伝統工芸品や各地域に今も残る文化について知りながら、楽しく地域の伝統に親しんでいました。

　２月２日火曜日、５年生の学習の様子をお知らせします。

　算数の「面積」の学習をしていました。

　これまでに学習した「およその面積の求め方」を使って、自分の手のひらの面積を求めていました。

　５年生の子どもたちは一生懸命、方眼を数えて面積を計算したり、友達と積極的に意見交換したりするなど、真剣に学習していました。

　２月２日火曜日、６年生の学習の様子をお知らせします。

　１組の子どもたちが自然教育センターの先生方を講師に招いて、勾玉づくりを行っていました。

　子どもたちは、古代の歴史に思いをはせながら自分だけの勾玉を集中して作っていました。

　２組の子どもたちは、２月８日に行う予定です。

　丁寧に削り、完成した勾玉、みんな上手に出来ました。

　２月１日月曜日、２年生の学習の様子をお知らせします。

　生活科の「こんなに大きくなったよ」の学習で、小さかったころのことを振り返っていました。

　子どもたちは自分の小さかったときのものや写真を見せながら、友達に紹介していました。

　お家の方には物や写真など、御準備をしていただきありがとうございました。

　１月２９日金曜日、６年生の学習の様子をお知らせします。

　社会の「日本とつながりの深い国々」の学習で、日本と関係の深いアメリカや中国、韓国などの国々について学んでいました。

　子どもたちは教科書で調べたり、デジタル教科書の動画などを見たりしながら、それぞれの国の学校の様子や伝統的な行事・習慣について理解していました。