文字
背景
行間
長田小の様子
長田小の様子(令和6年度)
教材園(6年生)
理科の実験用に教材園で育てていたジャガイモを
いよいよ掘ることになりました。
まあまあのでき(?)でした。
いよいよ掘ることになりました。
まあまあのでき(?)でした。
楽しかったよ生き物ランド(1年生)
生活科の時間、2年生から「生き物ランド」に招待されました。2年生が、取ってきたザリガニや、おたまじゃくしなどを見せてもらったり、さわらせてもらったりしました。1年生は、ザリガニをつかむことができて、とても喜んでいました。「さわることができたよ。」「かわいい」と話していました。2年生も、優しく声をかけてくれたので、とても楽しい「生き物ランド」になりました。
生きものランドをつくりました(2年生)
鬼怒水辺観察センターで採集した生きものを、1年生に紹介しました。どのように紹介するか考え、短時間で「生き物ランド」を準備して、名前を教えたり触われるようにしたりしました。
1年生がとても喜んでくれました。「やってよかったなあ。」という声がたくさん聞こえました。
その後、1年生といっしょにプールに入り、流れるプールの活動を楽しみました。
1年生がとても喜んでくれました。「やってよかったなあ。」という声がたくさん聞こえました。
その後、1年生といっしょにプールに入り、流れるプールの活動を楽しみました。
「生きものたんけん」に行ってきました(2年生)
鬼怒水辺観察センターに行ってきました。
はじめに、カイツブリやオオバンの池に行き、双眼鏡やフィールドスコープを使って野鳥の様子を観察しました。オオヨシキリやホトトギス、ウグイスの鳴き声も聞くことができました。
次に、トンボの池に行き、水辺の生き物採集をしました。ザリガニやスジエビ、アマガエルなど小さな生きものがたくさんいることが分かりました。家で育てたり1年生に紹介したりすることを楽しみに、持ち帰りました。
今日の様子をお家の人に伝えることができたでしょうか?また、持ち帰った生きものを一緒に育てながら、会話を楽しんでいただけたらと思います。
はじめに、カイツブリやオオバンの池に行き、双眼鏡やフィールドスコープを使って野鳥の様子を観察しました。オオヨシキリやホトトギス、ウグイスの鳴き声も聞くことができました。
次に、トンボの池に行き、水辺の生き物採集をしました。ザリガニやスジエビ、アマガエルなど小さな生きものがたくさんいることが分かりました。家で育てたり1年生に紹介したりすることを楽しみに、持ち帰りました。
今日の様子をお家の人に伝えることができたでしょうか?また、持ち帰った生きものを一緒に育てながら、会話を楽しんでいただけたらと思います。
福祉体験学習3(4年生)
本日5時間目に福祉体験学習として
視覚障害者の方に講話をしていただきました。
普段使っている物を見せていただいたり、
実際にそれを触らせていただいたりしました。
また、特技のピアノの演奏を聴かせていだきました。
子どもたちにとって貴重な体験となり、
今後の総合的な学習に活かしていく予定です。
視覚障害者の方に講話をしていただきました。
普段使っている物を見せていただいたり、
実際にそれを触らせていただいたりしました。
また、特技のピアノの演奏を聴かせていだきました。
子どもたちにとって貴重な体験となり、
今後の総合的な学習に活かしていく予定です。
鶴見先生の離任式
本日、鶴見先生の離任式が行われました。
3か月間、宿題や授業等たくさんのことでお世話になりました。
3か月間、宿題や授業等たくさんのことでお世話になりました。
ミシン・ボランティア(6年生)
今年も、家庭科の実技学習で、
地域の方にボランティアをお願いしました。
いい作品ができるよう、御指導、よろしくお願いします。
地域の方にボランティアをお願いしました。
いい作品ができるよう、御指導、よろしくお願いします。
初めてのプール(1年生)
体育の時間に、初めてプールに入りました。小学校のプールで、子どもたちは声を出して喜んでいました。天気も良く、気持ちよく入ることができました。プールでは、「気持ちいいね。」「楽しいね。」という声が聞こえてきました。水の中で、電車ごっこをしたりじゃんけんをしたりしました。初めてのプールは、とても楽しく入ることができました。
交通安全教室(3・4年生)
15日の3校時に交通安全教室を行いました。
校庭の模擬道路を使い、自転車で交差点やT字路の通行、道路の乗り方について学習しました。児童が安全に自転車に乗れるよう、この経験を生かしていきます。
校庭の模擬道路を使い、自転車で交差点やT字路の通行、道路の乗り方について学習しました。児童が安全に自転車に乗れるよう、この経験を生かしていきます。
交通安全教室(1年生)
1・2年生の交通安全教室を、2時間目に行いました。横断歩道の渡り方や、道路の渡り方をもう一度確認しながら行いました。1年生は、手を高く上げて、左右を確認して模擬道路を渡ることができました。道路の歩き方を改めて確認することができ、1年生にとってもとてもよい学習ができました。これからも、きちんと並んで歩くように話を聞いて、大きな声で返事をしていました。
お知らせ
不審者侵入防止のため職員玄関を施錠しています。来校された場合は、玄関ドアのインターフォンでお知らせください。児童の安全を守る取組です。御理解と御協力をよろしくお願いいたします。
一斉メール配信記事一覧
検索ボックス
カウンタ
0
0
4
9
7
7
0
4
1