学校の様子

　７月１４日火曜日、６年生の学習の様子をお知らせします。

　国語の学習で複合語について学習していました。

　「見る＋送る」で「見送る」など、２つの言葉が合わさることで新たな意味を持つことに気づきました。

　７月１４日、４年生の学習の様子をお知らせします。

　国語で物語文「走れ」の読み取りの学習をしていました。

　３の場面の主人公の気持ちの変化について、人物の行動や会話などをもとに、考えていました。

７月１３日月曜日、１年生の学習の様子をお知らせします。

生活科でシャボン玉遊びをしていました。各自が用意してきた針金ハンガーなどシャボン玉が作れそうな材料で、シャボン玉遊びを楽しんでいました。

工夫して、大きなシャボン玉も作ることができました。

　７月１３日月曜日、５年生の学習の様子をお知らせします。

　５年生は算数「合同な図形」の学習をしていました。実際に作図しながら、何がわかれば合同な三角形が作図できるのか、必要な条件についてよく考えていました。

　７月１３日月曜日、２年生の学習の様子をお知らせします。

　１組は国語「かんさつして書こう」の単元で、観察メモの取り方を学習していました。マリーゴールドやサルビアの花を観察し、わかったことを短くメモにまとめていました。

　２組は算数で「長さ」の学習をしていました。

　本時のめあては「竹ものさしをつかってまっすぐな線をひこう」です。

　６ｃｍの直線の書き方を覚えて書くことができました。

　７月１０日の５年生の学習の様子をお知らせします。

　国語の「環境問題について報告しよう」の学習をしていました。

　資料を効果的に使うことに気を付けながら、報告分を書く学習です。

　この日はこれまでに作成した構成メモをもとにして、地球温暖化に関する報告文を、清書をしていました。

　７月１０日、５年生の学習の様子をお知らせします。

　体育の「走り幅跳び」の学習をしていました。

　助走のポイントに気を付けて、一生懸命取り組んでいました。

　７月１０日金曜日の１年生の学習の様子をお知らせします。

　図工の絵画「おひさまにこにこ」の学習をしていました。

　本時のめあては「おてんとうさまをえがこう。」でした。

　一人一人が、自分の思いえがく、「おてんとうさま」を大きく楽しみながら描いていました。

　２年生の学習の様子をお知らせします。

　図工で「ひかりのプレゼント」の学習をしていました。

　色や形を工夫しながら作品を仕上げていました。

　作品も仕上がってきました。

　６年生の家庭科の学習の様子をお知らせします。

　今日は「クリーン大作戦」で、掃除について学習をしていました。

　「校内の汚れ調べ」を行い、学校の汚れているところを見つけた後、調べたことを友達の前で発表をしました。