長田小の様子（令和６年度）

本日、第1回長田小学校評議員会議が行われました。今年度の学校評議員の皆様は長田公民館長様、柳林公民館長様、勝瓜公民館長様、ＰＴＡ役員様2名、現ＰＴＡ会長様の６名です。３校時の授業を参観した後、評議員様から感想とご意見をいただきました。評議員の皆様からいただいた感想やご意見です。

・英語の授業では、ALTの先生と担任の先生で楽しい授業が展開されていた。動きがあって、とても活動的な授業であった。

・時代が変わっても教育の基本は変わらずに指導していただきたい。特にみんなで協力することの楽しさが感じられる活動を今後も続けてほしい。

・電子黒板に児童が書いたり、児童のタブレットのデータが電子黒板に集約されたりするなど、ICT機器を道具として使った授業が展開されていた。

・コロナが５類になって学校教育が以前の形にもどってきた。（複数学級でのプール、リコーダーや鍵盤ハーモニカの演奏、家庭科の調理実習等）今後もコロナ禍前の活動に戻れるよう取り組んでいただきたい。

 ・コロナが５類になってもマスクを付けている児童がたくさん見られる。マスクは顔の表情が隠れてしまう。人間関係が希薄にならないような工夫をお願いしたい。

など貴重なご意見をいただきました。これらのご意見を今後の学校生活に生かしていきたいと思います。ありがとうございました。

＜授業参観の様子＞

１年１組　生活科  アサガオの花をかんさつしよう

１年２組　国語　こくごのテストにちょうせんしよう

２年生　体育　たのしいプール

３年１組　理科　ゴムがもとにもどろうとする力

３年２組　書写　毛筆「日」

４年１組　外国語活動　英会話たいそう　

４年２組　算数　　８０÷２０の計算

５年１組　音楽　こきょうの人々

５年２組　算数　多角形の内角の和

６年１組　図工　クランクを生かした作品

６年２組　家庭科　夏の伝統的な暮らしの工夫

４年生の総合的な学習の時間では、福祉について学習しています。

今日は、特別養護老人ホームで働いている方をお招きしてお話を聞きました。

介護の仕方、大切にしていること、仕事の大変なこと、やりがいなどを聞きました。

「相手の気持ちを考えること」「決めつけないこと」が気を付けていることだと教えてくれました。

子どもたちは、メモを取りながら真剣に話を聞いていました。

６月も今週が最終週です。多くの学級で学期末のまとめのテストに挑戦していました。

１年１組　生活科　いろいろな教室の秘密を紹介しました。校内研修として若手の先生が授業を参観しました。

１年２組　国語　おうちの人に知らせたい学校のことを友達に伝えました。

１年生の係活動　休み時間に責任をもって靴箱掃除をがんばっていました。

２年生　体育　２時間目にプールに入りました。暑い日はプールが最高です！！みんなで歩いて、流れるプールを作ったり、プールサイドにつかまってバタ足の練習をしたりしました。

３年生　外国語活動は、JTE（japanese teacher of english)の先生と担任の先生が合同で授業を行っています。今日は友達といろいろなものについて「好きか嫌いか」を聞く学習をしました。

３年２組

４年生は１・２組ともテストが多い１日でしたが、すべてのテストに真剣に取り組んでいました。

４年１組　社会　ごみ処理のテスト２枚に挑戦しました。

４年２組　社会　ごみ処理のテスト２枚に挑戦しました。

 ５年１組　外国語科　「なりたい職業についてたずねあおう」

模範授業として、指導者研修用のビデオを撮影しました。

５年２組　国語　「世界でいちばんやかましい音」王子様のプロフィールを考えました。

６年１組　社会　NHK for school」の動画をそれぞれの児童の学習するタイミングでイヤホンを使って視聴していました。自分のペースで学習を進めることができました。

６年２組　社会　１学期のまとめのテストに挑戦しました。

6月の委員会活動が行われました。

企画委員会　縦割り班遊びの計画を立てました。

生活・掲示委員会　掲示物の張り替えをがんばりました。

運動委員会　プールサイドの掃除をがんばりました。

放送委員会　先生紹介の計画を立てました。

環境委員会　委員会からのお知らせを放送する練習を行いました。

給食委員会　配膳室の床掃除をがんばりました。

図書委員会　図書委員会からのお知らせを作成しました。

保健委員会　学校保健委員会の役割分担を決めました。

月曜日に引き続き、６年１組が研究授業を行いました。今年度の学校課題は「自ら学びに向かい、豊かに表現する子どもの育成～話合いを通して考えを広げる授業づくりを目指して～」です。国語科を中心に「話合い」を活動の軸に捉え「読みや理解を深める授業を目指しています。

６年生の国語「風切るつばさ」の物語文の学習で、登場人物相互の関係や心情について、描写をもとに想像を深めることができるをねらいに授業を行いました。グループや学級全体で話し合い、意見を交流しながら、登場人物クルルとカララの心の移り変わりを叙述をもとに考えることができました。学びに向かっている６年生です。

放課後、6年1組と2組の授業の振り返り（授業研究会）を行いました。４グループに分かれて、授業の成果と課題を話し合いました。分かりやすい授業を目指して先生たちも頑張っています。