学校の様子

２月１７日木曜日、３年生の学習の様子をお知らせします。

１組は算数の学習をしていました。

「２けたのかけざん」のまとめの学習で、練習問題を解いていました。

かける数が２けたとなり、解くための手順や計算が複雑になりましたが、だいぶ慣れてきました。

黙々と問題に解いていた子どもたちでした。

２組は図工の学習をしていました。

「マグネットマジック」という、磁石を使ったおもちゃづくりの学習です。

一人ひとりのアイディアを活かして、楽しいおもちゃを製作しています。

完成が楽しみですね。

６年生の授業の様子をお知らせします。

１組は、図工で「未来のわたし」を紙粘土で造っています。

将来の自分の姿を想像して、とても楽しそうに取り組んでいました。

みんな集中しています…

２組は、理科の「発電と電気の利用」でICT支援員さんに教わりながらプログラミングを体験しました。電気を無駄なく使うために、様々なプログラムを作成しました。

タブレット端末で試行錯誤しています。

今週の授業の様子をお伝えします。

国語では、「あなのやくわり」を学習しています。

教科書で学んだあとは、身の回りにある他の穴の役割についても調べる予定です。

写真は、醤油さしにある穴について学習する１組の様子です。

とても姿勢よく学習に取り組んでおり、大変素晴らしいです。

図工では、「音づくりフレンズ」という学習をしています。

お菓子の空き箱やトイレットペーパーの芯などを使って、自分だけの楽器を作ります。

狸型の太鼓やブドウの形の楽器など、子どもたちらしい素晴らしい楽器を作っていました。

　3年生の授業の様子をお伝えします。

音楽では鑑賞「ききどころを見つけて」を学習しています。

「アルルの女」より、「メヌエット」と「ファランドール」を聴きました。

演奏の様子をまねしながら、楽しんで聴いていました。

気づいたことや不思議に思ったことなどをメモしながら、味わって聴くことができました。

図工の授業の様子をお伝えします。

「かみざらコロコロ」では、ころころ転がるようにまずは組み立てます。まわる形を見ながら、どんな飾りが美しいのかじっくり考えていました。

実際に転がして試行錯誤している様子はとても素敵でした。

今週の５年生の授業の様子をお知らせします。

１組はミシン縫いを行いました。密を回避するため１つのテーブルに２名と人数を制限し行いました。

２組は、多角形と円の学習をしたあと、問題演習を行いました。たくさんのプリントを用意したにもかかわらず黙々と課題に取り組む姿は立派でした。

６年生の今週の授業風景をお伝えします。

１組は、理科で「電気の利用」について学習しました。

身の回りの家電を題材に、電気が何に変換されて利用されているかを学習しました。

２組では、国語の授業で俳句を作り、

それをみんなで披露しあう句会を開きました。

距離を取りながらではありますが、「春の海」をBGMに、みんなで詠み合い、音の響きや情景などの互いの良さを感じていました。

今週、給食キャンペーンが始まりました。

今年は、完食した日を記録する「完食コース」と

苦手なものを一口食べることができた日を記録する「チャレンジコース」に

分かれているため、どの子も意欲をもって取り組めています。

しっかりご飯を食べて、すくすくと育ってほしいです。

２月９日水曜日、３年生の昼休みの様子をお知らせします。

この日は、よく晴れて風も穏やかな暖かい一日でした。

子どもたちは元気に外に出て遊んでいました。

友達とボールけりをしたり、ジャングルジムで遊んだり、池の観察をしたりする子もいれば、異学年に混ざってドッジボールをしたり、サッカーをしたりしていた子もいました。

みんな仲良く、楽しそうに遊んでいました。

「のってみたいな　いきたいな」では、自分がのってみたいものや、いってみたいところを思い浮かべながら絵を描きました。クレヨンと絵の具で完成です。

いろいろな動物や、お城、雲の上などさまざまなのりものが出てきました。

子どもたちの発想は、豊かでおもしろいですね。絵の詳しい説明を聞くと、とても楽しい気分になります。

　今週の３年生の社会の学習の様子をお知らせします。

　「火事からくらしを守る」の学習を行いました。

　消防署見学で見つけたさまざまな工夫は何のためなのか、タブレットを利用しながら考えました。

　子どもたちは「人を助けるため」、「早く火を消すため」、「早く出動するため」など見つけた工夫にもとづいて一生懸命考えていました。　

〇１組の様子

〇２組の様子

今週の授業の様子をお知らせします。

５年１組は社会の「わたしたちの生活と森林」

５年２組は算数の「四角形や三角形の面積」の授業の様子になります。

6年生の理科では、「発電と電気の利用」の学習をしています。

光電池による発電の実験をしました。鏡を使って光電池に日光の当たる量を変え、モーターの回る速さを調べました。

１組では、国語の授業でかるたづくりをしました。

タブレットを使って、読み札と絵札を作りました。

詩的な読み札がとても素敵です！

２組では、算数の学習で箱を作りました。

「箱屋さんになる」という設定で、お客さんの注文（指示）に合った箱を作りました。

どの形の面がいくつずつ必要か考えていました。

今日はとてもいい天気です。

1年生は、生活科の学習で2回目のたこあげをやりました。

1回目では、走って風を感じていましたが、2回目の今日は、上手に風向きを考えて、たこ糸をのばしていました。

たこに描いた絵も素敵でした。

6年生の体育は、跳び箱運動です。タブレットで互いに動画を取り合って、見本と見比べながら改善点を話し合って行っています。

来年度に向けて、クラブ活動の見学を行いました。

4～6年生の活動の様子を、メモを取りながら詳しく見学することができました。

上級生の説明を真剣に聞いています。

どんな活動をしているのか、ワクワクしながら観察しています。

「4年生になったら、このクラブに入りたい！」「二つで迷うなあ…」という声が多く聞こえました。

クラブ活動をとても楽しみにしている様子がうかがえました。

図工では、粘土を使って、「いっしょに　おさんぽ」の学習をしています。

一緒に散歩に行きたい仲間を思い浮かべて、粘土で表現していきます。

いろいろな形などをもとに、自分のイメージをもちながら、作品の造形的な面白さや楽しさを感じて活動することができました。

　体育の授業で、とちぎっこ体力雷ジング「チャレンジランキング」に挑戦しました！
各クラスで記録を測定し、Webサイトに入力すると、リアルタイムでランキングが表示されます。

種目は「みんなでリレー」「立ち幅チャレンジ」「ドッチボールラリー」の３種目です。

クラスのみんなで協力しながら、上位を目指して頑張っています！！

本日５年生は、体育の授業でチャレンジランキングに挑戦しました。

「みんなでリレー」というペットボトルを使ったリレー種目を行いました。

合計タイムをチームの人数で割り、１人あたりのタイムを競いました。