学校の様子

朝の学習の時間を利用して、読み聞かせを全学年で行いました。

集中して、読み聞かせを聞く「さいこうのこ」がいました。

心をはぐくんだり、本に興味をもったりしてほしいと思います。

分数のかけ算の学習でした。

集中して、問題に向き合っていました。ノートを見せてもらうと

言葉や図、数直線などを使って、自分の考えをまとめていました。様々な方法で考える「さいこうのこ」がいました。

バレーボールクラブが、バレーボール交流大会で優勝したり、4年生の児童が、全関東空手道選手権大会で敢闘賞をいただいたりしました。おめでとうございました。

１年生は、初めての外国語活動でした。JTEやDVDの英語に聞き入っていました。

ジェスチャーを取り入れながら、楽しそうに英語に取り組む「さいこうのこ」でした。

１年生が入学してお兄ちゃんお姉ちゃんになった２年生は、１年生のために、学校探検の準備をしました。

T：音楽室を何て１年生に説明しようか？

S：歌を歌ったり、楽器を演奏したりするところです。

S：演奏は、１年生に通じないんじゃない。

S：じゃ何て言おうかな。

S：音楽をするところです。

S：音楽に合わせて、体を動かすところです。

１年生のために、何て言ったらいいか悩んでいる、「さいこうのこ」がいました。

子供たちは、集中して書写に取り組んでいました。

集中して書写に取り組む「さいこうのこ」がいました。

さわやかな空の下、子供たちは陸上練習に取り組みました。

走り幅跳びの記録も測りました。

自己ベスト更新できるといいですね。

今日は、４年生の図工の様子です。よい歯のポスターをみんな頑張っていました。

中には、ポスターが完成して、にっこり写真を撮ることができました。

６年生の英語「When is your birthday?」でした。

先生やAETと、英語のやり取りを学んだあと、友達と英語で会話を楽しでいました。

「When is your birthday?」「My birthday is 〇〇」と英語で会話することができました。

社会科の授業で、日本の国土について調べました。

グーグルアースを使って、日本の最南端を探していました。なかなか見つからず、先生から、「沖ノ鳥島です。」と教えてもらい、検索をしました。

きれいな海に浮かぶ島で、子供たちもびっくりしていました。

「家はあるのかな？」「だれか住んでいるかな？」「近くに船がある。」とか、子供たちなりに、主体的に取り組んでいました。