学校の様子

久しぶりのクラブ活動でした。3年生のクラブ見学についての計画や話合いをしていたり、楽しく活動したりしていました。

図書室では、図書委員会の児童が、読書企画に向けてしおりを作成したり節分の鬼退治グッズを作ったり準備をしていました。

体育館では、チャレンジタイムでボールを使った運動に挑戦していました。

５年生は、算数の授業でした。図形の学習で、円や半円の長さを求める問題に取り組んでいました。6年生は、旗当番を5年生に引き継ぐためにみんなで実演をまじえて確認をしていました。

1年生は、国語で、「思い出ブックをつくろう」という学習でした。この1年間での思い出をつづる活動をしていきます。2年生は、図書室で本を読んでいました。ブックデーの2年生は昼休みにも本をたくさん借りに来ていたようです。

3年生は、算数の時間でした。整数と小数のたし算の計算の仕方を考えていました。友達同士で教え合い確認し合っていました。4年生は国語の授業で、自分が書いた意見を発表する活動でした。どちらを選ぶかを理由をつけて相手に分かりやすく説明していました。

毎日寒い日が続いております。手袋をしていない子も見かけますが、上着の袖の中やポケットの中に手を入れて歩いている子もいます。危険回避のために、朝の出がけに一声かけていただけると幸いです。

1年生は道徳の授業でした。困っている人や助けが必要な人には、どうすればよいか自分の考えをまとめていました。「優しくしたい」「親切にしたい」「大切にしたい」という意見がありました。2年生は、国語の時間でした。これまで学習した漢字が正しく書けるか確認をしていました。

業間に、さいこうクラブの読み聞かせがありました。絵本やお話の読み聞かせ、6年生は二宮金次郎にかかわるエピソードの話をしてもらいました。いつも静かに真剣に聴いてくれるとお褒めの言葉をいただきました。今年度は今日で最後でした。大変ありがとうございました。

3、4年生は、合同で体育を行っていました。3、4年生の合同チームを作り、ミニバスケットのゲームをしていました。ルールを守りパスやドリブルを上手に行っていました。

5年生は、国語の授業でした。書くことの学習で、反対意見を予想しながら自分の考えたことや伝えたいことを書き、発表していました。6年生は、図工で卒業作品制作の続きの作業でした。フレームの飾りを立体的な仕上げ方が難しそうでした。

はやいもので明日で1月も終わりです。市内ではインフルエンザでお休みする児童も増えてきているようです。うがい、手洗い、手指消毒など基本的な予防に努めさせていきたいと思います。

今日の体験は、インスタントシニアの体験でした。足に重りをつけたり、肘が曲がらないように固定したり、見えにくくするために、眼鏡をかけたりしながら、階段を上り下りしました。体が動きにくいことを体験し、お年寄りや体が不自由な人には、寄り添っていくことを学習しました。

5年生も6年生も外国語の時間でした。5年生は、日本のどこに行きたいかを2人組で、会話をしながら発表形式でみんなの前でやりとりを披露していました。6年生は、思い出のプレゼンテーションを作成し、英語で発表する本番でした。修学旅行や運動会の思い出など、オリジナリティーがあってとてもよくできていました。

1～3年生は図工の時間でした。1年生は、箱におりがみやモールなどを飾りつけ、大切ボックスを楽しそうに作成していました。

2年生は、紙版画の印刷をしていました。慎重に紙を水で濡らし、ばれんで色を写し取ります。鮮やかな色で仕上がりました。

3年生は、紙粘土を使って、家から持ってきた空き瓶などに飾りをつけ、物入をつくっていました。イメージどおりつくれるように、色彩も工夫して取り組んでいました。

業間には、体力ジャンプアップで、「とちぎっ子体力雷ジングひろば」の種目である「立ち幅チャレンジ」を全校で取り組みました。10メートルの幅を何回で到達できたかの記録を取りました。栃木県1位に慣れるように頑張っていました。

1年生も2年生も体育でした。1年生は業間に行う予定のチャレンジランキングのジャンプに挑戦していました。腕を大きく振って膝を伸び縮みを上手に使っ跳ぶ練習をしていました。2年生は、跳び箱につながる体つくりを行っていました。前転や側転、倒立にチャレンジしていました。

3年生は、国語の「楽しい思い出づくり」の説得力のある提案を書くために取り組んでいました。4年生は算数で、小数のわり算でした。答えに小数点を忘れがちなので声かけあっていました。

5年生も6年生も算数の時間でした。5年生は多角形のかき方の学習で、円の中心の周りを等分する方法などを使って八角形や五角形を作図していました。6年生は、これまでの学習内容を活用した問題に挑戦していました。

朝晩は、まだまだ冷え込んでいます。今のところ感染症でお休みする子は出ていませんが、空気がとても乾燥しています。うがいや喉を潤すことも大切です。いつも水筒の準備ありがとうございます。

他校からたくさんの先生方をお呼びして、ICTの研究授業を行いました。国語の授業で、AIを使って自分の考えを広げたり深めたりする学習でした。AIと対話しながら学習を進めることができました。

総合的な学習の時間に車いすの体験を行っていました。2人1組になって、乗り方や移動の仕方に気を付けて取り組んでいました。はじめは、乗っている児童から「こわい」という声も聞かれましたが、優しく丁寧に車いすを押している様子も見られました。

1年生も、2年生もタブレットの活用の仕方に慣れるために、ICT支援員と一緒に活動していました。1年生は、プログラミング的な思考を使いながら、タブレットの中で雪だるまや雪を動かして楽しんでいました。2年生は節分に関連して、鬼退治をするために、自分の中のどんな鬼を倒すか表現していました。

5年生は、国語の授業でした。「どう考える?もしもの技術」という単元で、自分の立場を決めて考えをもち、説得力のある文章を書くためにはこれから学習を進めていきます。6年生は、「算数を使って考えよう」で、これまでの学習を振り返りデータを分析する課題に挑戦していました。

週の初めですが、多くの子が元気に登校できていました。一週間寒さに気をつけて過ごしてほしいと思います。

生活科で作った凧を揚げていました。あいにくも風が弱かったので、校庭を走りながら揚げていました。

5年生は、外国語の時間でした。発音とスペルの違った単語を見分ける問題に取り組んでいました。アルファベットで正しく書けないと理解できないようなレベルの高い学習でした。6年生はてこの働きの学習で、支点からの力点の位置や作用点の位置を変えて、力が軽くてすむのはどういうときかを実験で確かめていました。

3年生は、外国語活動の授業でした。JTEと一緒に、クイズの出し方とヒントのもらい方を確認した後、グループでクイズを出し合っていました。4年生は、算数の少数のかけ算の学習でした。すばやく正確に解答できるように、次々に挑戦していました。

1年生は音楽の授業でした。鍵盤ハーモニカで「こいぬのマーチ」「きらきらぼし」「ひのまる」を上手に合わせて演奏していました。2年生は、国語の反対の意味の学習でした。形容詞の「広い」、「細い」「長い」などの反対の言葉を確認していました。よくできていました。

朝の学習の際に、読み聞かせがありました。いつも真剣に聞いている子供たちなので、読むほうも心地よく行っています。

今朝も冷え込み、－8℃を示していました。寒さに負けずに歩いて通学する子供たち、そしてあいさつ運動も一週間、頑張りました。

5時間目は、合同で体育を行っていました。冷たい風が吹く中でしたが、外で鉄棒に取り組んでいました。逆上がり、足かけ上がり、お互いに助言し合いながらチャレンジ精神で頑張っていました。

6年生は、図工で卒業制作で、メッセージフレームを作っていました。思い出の作品になるように真剣に取り組んでいました。

今日は、聴覚の不自由な方を講師にお招きし、手話や生活について教えていただきました。手話のあいさつでは、「明日の朝のあいさつ運動でやってみよう」とつぶやく子もいました。色や数の手話を取り入れたゲームでは楽しそうに取り組んでいました。

業間に全校児童で「ドッジボールラリー」にチャレンジしました。片手で投げた数がカウントされます。

合同で体育を行っていました。ボール運動で、ボールを相手がとりやすく素ばやく投げるための工夫した練習をしていました。3年生、4年生に分かれて、3分間でどれだけ多くできるかに取り組んでいました。

1年生は、生活科の時間で、来年度入学する児童を迎えるための輪飾りを作っていました。色味を考えて上手にできていました。2年生は、道徳の授業で、登場人物の気持ちを考えていました。

日本海側には大雪の警報が出るほどの寒波が来ているようです。しばらく雨・雪も降らず、今のところ凍結等の心配もありませんが、降雪の際の登校等は安全第一で考えていきたいと思います。あいさつ運動も寒い中大変頑張っています。

アイマスクを使った疑似体験で見えない世界を体感し、目の不自由な方への声かけや誘導方法などを考えながら学習できました。

5年生も6年生も理科の授業でした。物の溶け方で、食塩とミョウバンがどのように溶けていくのか実験をしていました。実験は成功するでしょうか。6年生は、大地のつくりと変化の単元で、火山活動や地震による地殻変動について、映像等を見ながら学習していました。

3年生は、図工の時間でした。グループで壁に貼る題字の飾りを版画で作っていました。協力して工夫して取り組んでいました。4年生は、総合的な学習の時間で、福祉について学習したことをタブレットのプレゼンテーション機能を使ってまとめていました。

1年生は、算数の授業でした。大きな数の足し算で、2桁＋1桁や１桁＋2桁の計算の学習を行ったいました。2年生は、図工の時間で版画でした。海の中の様子や動物、自分の好きなものを8色の色で表現していました。

あいさつ運動を始めて3日目ですが、さらに大きなあいさつの声が響くようになりました。班長さんの合図で声をそろえてあいさつしてくれる班もありました。

3年生は、社会科の授業でした。工場のしごとについて調べたことを、グループごとにまとめ、発表する準備をしていました。4年生は、図工で学校のいろいろな場所で、タブレットで写真を撮って作品づくりをしていました。絨毯を接近して撮影し砂漠の風景に見立てたり、楽器を工場の建物に見立てたり、子供ならではの発想で取り組んでいました。

市立図書館とのコラボ企画、「読んでミッション」が広場に案内されたり、保健体育委員会が作成した体力つくりのポスターが廊下に掲示されています。

さいこうクラブさんが作成した節分のグッズです。今年の恵方は「南南東」だそうです。うさぎのシュガーも元気です。

1、2年生は、国語の授業でした。「子どもをまもるどうぶつたち」の教材文で、動物はどのように子供を守るのか読み取っていました。2年生は、漢字の総まとめで、1年生から学習してきた漢字を正確に書けるようにプリントで確認をしていました。

5年生は、家庭科でエプロンの作製でした。しつけ、アイロンがけ、ミシン縫いなど丁寧に取り組んでいました。6年生は、社会科の授業でした。昭和の戦争時代の人々の暮らしについて確認をしていました。食料が不足していたり徴兵されたり、厳しい生活だと感じているようでした。

今日の共遊は5年生が考えました。ドッジボールやおにごっこ、けいどろ、教室ではジェスチャーゲームなど、下級生に気づかいしながら楽しそうに遊んでいました。

今日は、二十四節気の「大寒」にあたります。1年でもっとも冷え込む時期ともいえます。手袋や防寒具など寒さ対策が必要です。

今日は、火災の際の避難訓練を行いました。避難の際の合言葉「もおかし」もどらい、おさない、かけない、しゃべらないを守って、しっかり避難できました。そのあとは、消防署方々にも来ていただき、煙体験や消火器体験などもしました。自分の命を守るために大切なことを確認でき意識が高まりました。

1年生は、国語の新しい感じの学習でした。「林」「石」など、自分の名前についている子供たちは、漢字で書けると喜んでいました。2年生は体育の授業で、体育館で跳び箱に取り組んでいました。チャレンジ精神旺盛で、何度も何度も跳んで練習していました。3年生は、国語で、これから学習のために、AIの活用練習をしていました。