学校の様子

１０月１５日（月）業間

縦割り共遊（４年生の遊び）を行いました。

１班「ふやしおに」、２班「ドッジボール」、３班「ケイドロ」、４班「ぶんれつおに」、５班「ドッジビー」、６班「ケイドロ」 

１０月７日（月）～１１日（金）

学級委員と運営委員が日替わりで校門に立ち、登校してくる児童に「おはようございます」と、元気なあいさつをしました。

１０月１０日（木）

栃木県防災館と日産栃木工場の見学に行きました。防災館では、突然の災害時に正しい行動をとれるよう、地震・火災・大雨・大風などの疑似体験をしました。日産工場では、ホールに展示されているGTRなどの高級車に試乗したり、車の仕組みや内部が間近で見られる車の製造ラインを見学しました。インターパーク東側にあるみずほの自然の森公園で、昼食をとりました。

１０月１０日（木）３校時

２年生が１年生を招いて、「おもちゃランド」を開きました。

１０月１０日（木）１・２・４校時

２年「三角形と四角形」の単元で、折り紙で作った長方形、正方形、直角三角形を敷き詰めた模様を作りました。６年「課題学習」で、「うさぎとかめ」の話を表したグラフから、時間や道のりを読み取ったり、速さを求めたりしました。４年「概数を使った計算」の単元で、９８×４２の積や６０００÷４２の商を、１００×４０や６０００÷４０と、概数にしてから計算する学習をしました。

１０月２日（水）３・４校時

図工「わっかでへんしん」：画用紙や身近な材料を使って変身する飾りづくりを楽しみました。何に変身したら楽しいかを想像しながら、飾りの形や色を考えて飾りを作りました。

１０月９日（水）５・６校時

４月に蒔いたアサガオのつるで、リースを作りました。

１０月９日（水）

今日の研修は、デコパージュです。デコパージュとは、紙に描かれた絵や模様を切り抜いて、バッグやシューズなどに貼り、コーティングを塗り重ねてオリジナルアイテムを作る手芸のことです。講師の先生の指導のもと、親子で協力して、オリジナルのバッグやウエットティッシュケースを作りました。研修のあと、給食の試食会を行いました。

１０月９日（水）業間

さいこうクラブの方をお招きして、読み聞かせを行いました。
1年「オオカミのひみつ」「うわのそららいおん」、2年「五分次郎」、3年「かぜのでんわ」「おかあさんありがとう」、4年「海の水は、なぜしょっぱい」、5年「めくらぶどうと虹」「せかいのはてのむこうがわ」、6年「クモの糸」

１０月８日（火）

献立：ごはん（中華丼）、牛乳、えびしゅうまい、中華サラダ

１０月７日（月）

パスカル（1623～1662）は、フランスの物理学者・数学者で、「パスカルの原理」や「パスカルの三角形」などを発見したり、「人間は考える葦（あし）である」などの名文句を残したりしたことで有名な人です。また、大気圧（圧力）の単位（hPa）などにも、パスカルの名前が使われています。そのため、フランスでは大変な有名人で、以前、フランス紙幣（500フラン）の肖像にも使われたことがありました。
　今日は、「パスカルの三角形」の話です。この三角形の作り方は、単純なルールに基づいています。まず最上段に1を配置し、それより下の段にはその位置の右上の数と左上の数の和を配置します。例えば、5段目の左から2番目には、左上の1と右上の3の合計である4が入ります。この作業を繰り返すことで、「パスカルの三角形」を作ることができます。この三角形の性質として、斜めの行を見ると、2行目に「自然数」、3行目に「三角数」（正三角形の形に点を並べたときにそこに並ぶ点の数）などが表れています。また、斜めの数の和がフィボナッチ数にもなっています。まだまだ、たくさんの性質がありますが、話が難しくなるので省略します。
　この三角形の作り方を説明したあと、「パスカルの三角形」の変形バージョンの問題をみんなで解きました。

１０月４日（金）５校時

Yuta（登場人物）が、自分の町について発表している音声を聞きとり、それを参考に自分たちが住む地域にあってほしい施設（I want ～）を伝え合う学習をしました。

１０月４日（金）

献立：三色ごはん（とりそぼろ、卵そぼろ、ほうれん草）、牛乳、かんぴょうのみそ汁、アセロラゼリー

１０月３日（木）

北グランドでは、サッカーを楽しんでいる子どもたちが多かったです。サッカーボールを蹴る練習をしている女の子もいました。６年生の野球部の子どもたちは、刈った草を集めてくれていました。

１０月３日（木）業間

１２月６日（金）の校内持久走大会に向けて２回目のジョギングです。

１０月３日（木）

１校時の３年生の算数と２校時の５年生の算数の授業を見学しました。３年生は、１億という数の定義を知り、足したりかけたりして１億になる数を見つける学習をしました。５年生は、割合の導入で、エレベーターの広さと乗っている人数で混み具合を例にとって、割合の必要性について学習しました。

１０月３日（木）朝

教師による読み聞かせを行いました。教師は、２班に分かれていて、今日はＡ班が担当です。

１０月２日（水）

就学時健康診断、お世話になりました。皆様のご協力により、スムーズに健診を行うことができました。ありがとうございました。

１０月１日（火）ＡＭ

３年生が初めての科学教育センター利用学習を行いました。プラネタリムでは太陽の動きと秋の星座、教室では昆虫の体のつくりを学習しました。とても楽しかったようです。

１０月１日（火）２校時

昨年に続き、今日から宇都宮大学の学生が授業観察に来ています。週２日のペースで１２月ぐらいまで来校予定です。