学校の様子

　今週も始まりました。
　日没が早くて、わびしい気持ちに襲われる季節ですが、子どもたちは週の初めの月曜日も元気いっぱい活動しました。

＜１年生：ねんど＞
１年生の教室からご招待を受け、行ってきました。ねんどで、おいしい食べ物をつくる子どもたちの様子をご紹介します。※コメントはありません。みんながんばっていました。



















細かい部分まで、みなさんとってもじょうずに作っていました。
おうちで、何を作ったか、お子様に聞いてみてください。

＜業間「なわとび」＞

今日もいい天気！２本のなわとびに挑戦！（５年生）

みなさん、上達していますね。

自分で目標を決め、チャレンジしています。

二重跳びもだいぶ上手になりました。（２年生）

＜お手紙を出しに（１年生）＞

１年生が指さす先にあるものは？

その前に、「手を挙げて、横断歩道を渡ります。」

郵便ポストでした！

一人ずつポストに投函していきます。

もうすぐおうちに届きます！

楽しみに待っててね！

さあ、帰りも気を付けて横断歩道をわたろうね！

　１２月に入ってから、さらに時間の経つのが早いと感じていますが、みなさんはいかがでしょうか？冬休みまであと２週間余り。子どもたちには、風邪などひかずに元気に過ごして欲しいと思います。

＜２年生・松ぼっくりを使った作品＞

ここから何枚かは、昨日の写真です。黄金に輝く松ぼっくり。

こちらは「緑色」＆「銀色」

作るものは「松ぼっくりツリー」か「かんばん」だそうです。

班で協力して作る、がコンセプトです。

この班はどうやら「松ぼっくりツリー」のようです。

紙製の台に載る「松ぼっくり」。この後飾り付けが始まります。

で、今日「生活科室」に飾られていたツリーです。きれいです！

「かんばん」としてできた作品。写真など貼るといい感じになりますね。


今日はまた、違った作品作り？

数珠の実？（って言ってたような・・・。記憶が曖昧な校長でした。）

きれいな実ですね！

そうだ、そうだ、以前２年生からもらった「数珠」がありました。
大事に使っています。ありがとう。
＜業間なわとび＞

なわとびに挑戦中の「リー先生」（さすがに若いなあ・・・・。）

今日も、とっても気持ちのよい天気でした。

５年生は連続技にチャレンジ中。

きれいなフォームですね！

さあ、連続二重跳び、何回できるかな？

＜１年生・くるくる回るおもちゃ＞

１年生は「くるくる回るおもちゃ」（あれ？この名前で、いいんだっけ？）

名前は・・・そういうことにしておきましょう。いろんな絵を描きました。

回ると、どんな模様になるか楽しみだね。

満足な出来のようですね！（さりげないピースがいいね。）

廊下につり下げているところ。

風に回る様子が、とてもいい感じでした。

　本格的に寒くなってきましたね。朝、ふとんから出るにも、「えいっ！」とか変な気合いを入れないと出られない校長です。みなさんはいかがでしょうか？
　風は冷たいものの、日中はいい感じです。そんな空の下、子どもたちはがんばっています。

＜職員による読み聞かせ＞

仏様のようなお顔の中野先生。きょうはのっけから登場。
　
１年生を前にすると、みんな「仏様」のような顔になるようです。

きょうも、よ～くお話を聞いてくれました。

２年生は大塚先生が担当でした。

こちらのみなさんも、とてもよく聞いてくれました。

こんなふうに聞いてくれると、うれしくなります。

３年生は、野口先生です。

よく聞いてくれていますね～。

「ねえ、ねえ、野口先生お約束の『「嵐』は出たの？」

４年生も、お話の意味を考えながら聞いてくれました。

イソップの有名な「オオカミがきた」のお話です。

校長が担当。誰もが知っていて、考えさせられるお話にしました。

事務の手塚先生は５年生を担当。

５年生も聞く態度が立派です。

よく聞いてくれて、ありがとう！

６年生。最近は「コの字型」の教室レイアウトです。

６年生も真剣に聞いてくれています。

上野先生が読み聞かせを行いました。

＜本格的になってきた「なわとび」＞

目にしみるような澄んだ青空の下、なわとびをがんばるみなさん。

「がんばりカード」に記録していきます。

すばらしいジャンプ力！

じょうずになったね。（２年生）

１年生もがんばってます！

高学年になるといろいろな「技」もできますね。

冬の体力つくりの主役、なわとびをご家庭でもぜひ！

　今朝の冷え込みは年末年始並み、と天気予報で言っていたとおり、寒い朝になりました。
　今日、３年生は朝から「科学教育センター」での学習に、４年生は車イス体験を、そして２年生はサツマイモを使ったスイートポテトづくりを、それぞれ行いました。
＜３年生・科学教育センターでの学習＞

今日の学習内容は「電気」。乾電池を使った学習です。

すばらしい施設で学習できていいですね。

グループで協力し合って学習に取り組みます。

「豆電球、つくかな？」

学校には、こんな大きなスクリーンないね。

みんなで協力して学習できるのは、とてもいいですね。

これは・・・なんだろう？

最後はお約束のプラネ。（気持ちよさそうだあ～。）

＜４年生・車イス体験＞

社会福祉協議会の職員のみなさんをお招きしての体験です。

下り坂は、ちょっとコワイ、という感想です。（だよね）

初めて「車イス」を体験した人も多いと思います。

下り坂を体験。

後ろ向きは一様に「コワイ」ようです。（当たり前だけどね。）

滅多にできない、貴重な体験をしました。

＜２年生・スイートポテトづくり＞

２年生もいろいろなことができるようになってきました。

みんなで協力して作る料理はたのしいね。

丸めて、てごろな大きさにします。

だいぶできあがってきたようですね。

「できあがり！」楽しみな瞬間がやってきました！

「おいしい？」（おいしいよね。）

大豊作のサツマイモ。今年はたくさんおいしいものが作れました。

とってもおいしいひとときでした！

　きょうも穏やかに晴れ上がり、冬らしい日です。明日の朝は、かなり冷え込むとの予報も出ています。
　６年生は２校時、税理士事務所の横山所長による「租税教室」の授業を受けました。

まずはＤＶＤの視聴から。

「もし、税がなかったら公共サービスはなくなってしまう」内容でした。

世の中が大混乱する様子を学びました。

その後、横山所長さんの授業を受けました。

１億円の入ったトランクを興味深そうに見るみなさん。

持ってみるとけっこうな重量でした。

ドッジボール大好きなみなさん。（３年生）

「おっ！いいフォーム！」

とてもさわやかな日ですね。

「よし、当ててやるぞ！」

「あ～、取り損なっちゃった！」

これもいいフォームですね！

「男子チームの勝ち！」（くやしそうな女子のみなさんでした。）

　１２月も第２週に入りました。年末まであと少しなんだな、と時の経つ速さをしみじみと感じている校長です。
　さて、先週は「校内持久走大会」にお越しいただきありがとうございました。がんばる子どもたちに感動していただけたことと思います。
　持久走大会が終わり、子どもたちは次の目標である、「なわとび」に早くもチャレンジしています。そんな子どもたちと、朝会、表彰伝達の様子をお届けします。

＜表彰伝達＞

表彰者が多く、今回は代表者のみとなります。
第４９回下野書道展　銀賞：海老原陽菜さん、銅賞：石塚汐夏さん、大田和諒君。

「奨励賞」のみなさん

代表、５年　戸上　　碧さん

入選　代表、５年　原島　理緒さん

芳賀地区読書感想文コンクール努力賞、代表　４年　櫻井　碧天さん

第２回ノートコンクール表彰者のみなさんです。

＜朝会＞

朝会：昔話を紹介しました。※PDFファイルを参照してください。
朝会の話（2812）.pdf

よく聞いてくれて、いつも感謝です。

５年生、姿勢がいいです。

１年生、３年生もすばらしいです。

朝会が終わって、ノートコンクール表彰者のノートを見ました。

いいノートを参考にしようと見学するみなさんです。

すばらしくよくできているノートですね。

じっくりよく見ていますね。

「これ、すごいね。」

「う～ん、自分もやってみよう。」

「なるほどね～。」

十分にすごいと思いますよ、このノートは・・・。

＜なわとび＞

昼休み、１年生はさっそくなわとびにチャレンジ！

大縄とびは難しそうです。

回すのもなかなか難しいね。

今日はポカポカ陽気。外は気持ちいいね！

２年生は、１年生にいろいろアドバイスをしてくれました。

一生懸命な１年生でした。

＜５年生：総合、「小物入れづくり」＞

木工細工にチャレンジ中の５年生。

釘が曲がっていないか、友達にチェックしてもらいます。

「キリ」を使って釘が曲がらないようにしました。

道具の使い方をマスターするの早いね。

友達と協力して作業をしました。

ここでも協力していいものができつつありました。

使い勝手がよさそうな箱ができました。

　本当によいお天気になりました。こんな恵まれた天候の下、恒例の校内持久走大会が行われました。
　入賞したみなさんには心からおめでとう、と言いたいです。そして、何よりも全員が最後まであきらめず完走できたことに、飛び上がりたいほどうれしい気持ちです。
　そんなみなさんの様子をご紹介します。

やる気マックスの３年生。（スタート前のスナップ）

開会式を担当したみなさんです。

とてもじょうずに式を進めていました。

ここからはコメントなしのスナップをお届けします。
一生懸命がんばっている姿はとても美しいです。
＜１，２年生＞








＜３，４年生＞








＜５，６年生＞








＜「木の実　おもちゃランド」＞

校長室に「木の実　おもちゃランドをやるので来てください。」と来てくれたお二人。

生活科室では、こんな掲示が・・・。

司会進行を務めてくれたお二人です。（リハーサル中）

準備が整ったところで2年生が到着。

「はじめのことば」でいよいよお楽しみタイムがスタート。

その前に「あそぶときの注意」が確認されました。

「まるっこ　ひっくりかえし・落ち葉の神経衰弱」と名付けられたゲーム。

「どんぐり穴入れゲーム」（ペットボトルはどう使うんだろう？）

「どんぐりコロコロゲーム」（楽しそうだね。）

どんぐりで作った「楽器」（でんでんタイコみたいなのもあるぞ。）

「木の実釣り」（名前そのもののゲーム。けっこう難しそう）

ずばり、「めいろ」（作るの大変だったろうなあ～。）

「松ぼっくり　クラッカー＆けん玉」（じょうずにカップの角にキャッチ！）

さすが２年生。じょうずです。

終わった後、校長室に「おみやげ」を持ってきてくれました。（ありがとう。）

松ぼっくりツリーをいただきました。愛車ＧＴ－Ｒといい感じです。

　例年ですとこの季節、雨が少ないというイメージがあるんですけど、今年はなんだかなあ～、という天気の今日、６年生は昨年教育実習でお世話になった野澤温美先生を迎えての授業を受けました。
　１年生は、昨日載せられなかった分と、今日の分を併せてご紹介します。
＜６年生：理科の授業＞

理科室で行われた授業。写っているのはアシスタントの大学生です。

緑色のマットの上に置かれた色とりどりの「クリップ」

バッタ→カエルの「食物連鎖」を検証する実験。

グループで実験をする人、タイムを計る人、記録する人と役割を分担しました。

分かりやすく、楽しい実験を行うことができました。

＜１年生：昨日載せられなかった分です。＞

国語科で「すきなものクイズ」をしよう。をやりました。

「何やるのかな？楽しみだな。」

グループで考えを出し合います。

４人のグループも。「ああ、そうだね。」友達の意見に納得！

「う～ん、他に何かあるかなあ～。」

「そういえば、こんなこともあるよ。」

地区内の小中学校からも先生方が見に来てくれました。

グループで出た意見を発表します。

発表のしかたもじょうずになったね。

「へえ～、なるほどね。」聞いているみなさんも気付かされることが多いようです。

「他に何かないかな？」

＜１年生：今日の授業＞

今日は地区内の小学校と幼稚園の先生が見に来てくれました。

「う～ん、どんなふうに書こうかな？」

今日もがんばる１年生でした。
※明日は「校内持久走大会」です。応援よろしくお願いします。
で、コース整備をがんばってくれた５，６年生のみなさんです。ありがとう。

校庭に集まった５，６年生。箒やスコップでコース整備をします。

「うわっ、すごい水たまり！」

こっちもすごい！これじゃ、走れないよね。

こんな感じで、「明日は走れないか？」と思っていたところ・・・。

この行動力！あの水たまりもきれいになくなりました。

よくがんばってくれた５，６年生に感謝して明日は走ろうね。

　今夜から天気は下り坂との予報が出ています。金曜日の持久走大会は、晴れて寒い日になりそうですね。
　今日は１年生の授業研究会がありました。その様子と、昨日載せられなかった４年生の調理自習の様子をお届けします。まずは４年生から。

大豊作だったサツマイモを使っての料理。楽しみですね。

包丁の使い方も４年生にもなると「よゆう」。

味は・・・・「ピース」だね。

友達と一緒に作る料理はまた格別！

ポップコーンもよくできてるようですね。

しかし、今年のサツマイモの大きさときたら・・・。１本で３本分くらいのもアリ！

みなさん真剣に調理中。

いい感じにできてまいりました。

できましたねえ～。

みんな、おいしい顔！

みんなおいしい顔！（その２）

とってもハッピーそうな４年生でした。

　空気が冷たく澄んできました。やはり冬ですね。
　今週２日、金曜日には「校内持久走大会」があります。ぜひ応援をお願いいたします。
　今日は、３年生の算数の授業と２年生の図工、６年生の科学教育センター学習などをお届けします。

３年生は、算数の授業で「重さ」の学習をしています。

重さの「基準」として使ったのは「１円玉」です。

１円玉＝１g　なのかな？

１円玉を用意したのは中野先生（後ろ姿）です。

中野先生は、１円玉をなんと2,000枚も持っているそうです。（2,000円ですけどね。）

いろいろなものの重さを量っています。（木工用ボンドの重さは？）

楽しみながら、ものの重さを量ることができました。

＜２年生＞

２年生は秋の木の葉を使った創作活動中。

工夫している様子を友達にも紹介しています。

いろいろアイディアを練っていきます。

木の葉だけでなく木の実やビーズなども使いました。

みなさん真剣ですね。

「先生、見て！」いいのができたね！

銀杏の葉もやっと色づきましたね。

みんなで「できたどー！」

＜１年生の作品＞

松ぼっくりを使った作品です。

色とりどりの、きれいな作品ばかりです。

クリスマスシーズンらしい作品でした。

＜６年生の科学教育センター学習＞

今日は主に「地層」の学習です。

地層のビデオを視聴中。

このチューブは？沈殿した泥や砂が地層を作る過程を示したもののようです。

なるほど、こうしてできるんだ。

わかったことをプリントにまとめていきます。

これは、「風」体験。かなりの風速のようです。

センター玄関でみなさんがメモしているものは？

なるほど、こうなってたのね。

プラネタリュウムで「月」の満ち欠けを実験中。

「（私だったら）おやすみなさい。」by校長