学校の様子

昨日は、４０年ぶりの寒さだったとニュースで伝えていました。

今朝は、雨の中、子供たちは元気に登校してきました。

本校は、今年度体育で「楽しみ、他者と関わりながら挑み続ける子供の育成～体育科における個別最適な学びと協働的な学びの一体化を目指して～」という主題で研究を進めています。

今日は、３年生の研究授業でした。

子供たちは、自分の目標に向かって挑み続けたり、友達と話し合いながら挑み続けたりする姿が見られました。

克服型のスポーツ跳び箱に楽しそうに取り組んでいる姿が見られました。

自分の力や友達と協力しながら挑み続けるということは、これからの社会を生きていくうえで大切な心だと思います。それを体育の跳び箱運動を通して、研究を続けてきました。

今年度、１～６年生全学年での研究授業は終わりました。この後、研究に取り組んできたことの成果と課題をまとめ、次年度の研究に生かしていきたいと思います。

次年度は、この研究したものを県内の先生方に発表する予定となっています。

これからも、子供たちのよりよい成長に向けて、教職員一同で取り組んでいきたいと思います。今後とも御協力いただけますよう、よろしくお願いいたします。

寒い朝のスタートでした。今日は、曇りや雨のため、気温が上がらないそうです。

子供たちは、手袋をして登校してくるようになりました。冬になると乾燥するので、手など荒れやすくなります。もし転んだりするとケガする可能性が上がります。安全のためにも、手袋をして登校してほしいものです。

２校時になり校舎二階に行くと、静まり返った廊下でした。

真岡市総合学力調査のため、「さいこうのこ」のみんなが、調査問題に取り組んでいるからです。

復習をしたり、自主学習に取り組んだりしたことが、生かされるといいですね。また、結果が出たら、その結果から間違えたところなどを復習して、次年度につなげていけるといいですね。

廊下の扉越しに写真を取って見ました。みんな集中していますね。がんばってください。

ひばりの会の皆様による、読み聞かせがありました。

大型の紙芝居を行ってくれました。子供たちは興味をもって参加することができました。

体育館の後ろから見えるくらいの紙芝居でした。

ひばりの会の皆様、ありがとうございました。

今朝は、この冬一番の冷え込みだったでしょうか。

学校の夏椿もきれいに紅葉し、パンジーも生き生きと花を咲かせています。

そんな中、「さいこうのこ」のみんなが、元気に登校してきました。

手袋をする子、マフラーをしてくる子もいました。安全のためにも、手袋はしてほしいですね。

４年生～６年生でごみゼロ運動を行いました。

みんなが生活している地域をきれいにするために、ごみを捨てたりしない気持ちを育てるために、３つの方面に分かれて、地域のゴミ拾い活動をしました。

さいこうクラブの皆様や保護者の皆様に御協力いただいて安全に活動することができました。

ありがとうございました。たくさんのゴミを拾い、地域をきれいにすることができたかと思います。

5年生は、エコの会の皆さんに来校していただき、環境について学習をしました。

様々な資料にびっくりしたり、実際に実験を見たりしました。これからの地球を守っていくために、自分たちができることやこれからの変化について敏感になってほしいと思います。

子供に聞いたら「二酸化炭素が水に溶けるとアルカリ性だった海水が、酸性になってしまうのがびっくりした。」とか、「台風がだんだん多くなって、少し怖い。」と言っていました。

「さいこうのこ」のみんなにとって、環境について考える機会になりました。

エコの会の皆様、大変お世話になりました。

持久走大会に向けて、練習を行いました。

みんなにこやかに自分のペースで走っています。走った後本校では、心拍数を計測しています。同じ心拍数でも長い距離が走ることができたり、同じ距離でも少ない心拍数で走ることができたりする目安としています。

持久力をあげることを考えた場合の適した心拍数もあるそうです。

ただがむしゃらに走るのではなく、目標に沿った持久走になればと考えております。

持久走大会に向けて、楽しみながら自分の持久力をあげていきましょう。

５・６年生は、合同でバスケットボールを行いました。

バスケットの試合をしている以外のチームは、一人一台端末を使って試合の様子を撮影したり、試合を分析したり、パスなど攻め方のアドバイスをしたり、みんなで声を掛け合いながら取り組んでいました。

４年生は算数で「簡単な場合についての割合」の学習をしていました。

「さいこうのこ」のみんな、集中して学習に取り組んでいました。

前時に学習したことを生かして、包帯の伸びについて考えました。

前時の学習を生かして、考えることは大切な学び方ですね。