学校の様子

７月１０日（水）

今日の授業では、誕生日の尋ね方（When is your birthday?）や答え方（My birthday is ～）が言える学習活動を行いました。

７月１０日（水）６校時

生活科｢だいすきなつ｣の単元の中に、｢みずやつちであそぼう｣という学習活動があります。今日は、水鉄砲などを使った遊びを工夫して、友達や先生たちと楽しく遊ぶことができました。　

７月１０日（水）業間

さいこうクラブによる２回目の読み聞かせを行いました。１年：｢どうぞのいす｣｢だいじょうぶだよ、ぼくのおばあちゃん｣、２年：｢へいわってなあに｣｢寿限無｣、３年：｢ともだちやもんな　ぼくら｣、４年：｢とべないほたる｣、５年：｢おとうさんの庭｣、６年：｢チェロの木｣

７月９日（火）業間

３年生が計画した縦割り共遊をしました。１班：けいドロ、２班：けいドロ、３班：缶けり、４班：ドッジビー、５班：ドッジボール、６班：ドッジビー

７月８日（月）

ドイツの数学者ガウス（1777～1855）は、10才のとき、小学校の先生が出題した｢1から100までの自然数をたすといくつになるか？｣という問題を瞬時に解いて、先生や周囲の子どもたちを驚嘆させたという逸話があります。

（ガウスの考え方）

1から100まで数字が100個あります。その両端の2つの数字をたすと101（1+100）になります。次の両端の2つの数字をたしても101（2+99）になります。それを繰り返していくと101が50個できるので、101×50＝5050となります。

算数の答えは1つしかない場合が多いですが、答えの出し方は、何通りもあります。1つの方法で解いたら終わりではなく、｢もっと早くできる方法はないか｣｢もっと簡単な方法はないか｣などを考えることが大切です。もちろん、ガウスの問題もこれ以外で解く方法があります。