学校の様子

今朝はあいにくの雨の中の登校となりました。

遠足の日は、晴れてくれることを祈ります。

本校の児童は、きちんと傘についた露を払ってから、昇降口に入っていきます。ちょっとしたことかもしれませんが、大切なことだと思います。

ちなみに、傘を開いた時の親骨の先を、露先というそうです。言われてみると、雨の中傘をさしていると、露先から露が落ちていきますから、そのように言うのかもしれません。

持久走大会に向けて練習が始まりました。

持久走は、「動きを持続する能力を高める運動」として、「無理のない速さで５～６分程度の持久走をすること」と５・６年生の目標が定められています。

無理のない速さとは、友達と話しながら走れる速さだそうです。昔とは違い最後まで自分の力出し切るイメージのある持久走は、生涯体育に向けて変わりました。

本校では、本校の良さを生かす練習として、１年生から６年生までが声を掛け合って練習できるようにするために、縦割り班でグループごとの練習にするようにしました。

笑顔で友達と話をしながら走る子もいれば、自分の記録に挑戦している子、最後まで走り切ることを頑張る子もいます。それぞれの目標を達成できるように頑張りましょう。

お子さんの実態や目標に合わせて、声を掛けていただければと思います。よろしくお願いいたします。

一段と肌寒くなり、やっと秋になったといっていいのでしょうか

昨日の親子レクリエーションでは、たくさんの方に参加いただき、子供たちも楽しい時間を過ごすことができました。

今朝も元気に「さいこうのこ」のみんなが登校してきました。

中庭には、ガマズミの実を食べに来たのか、ムクドリの群れが来ていました。

かわいらしいネコも登校してきました。

親子レクにたくさんの方に参加していただきありがとうございました。

行ったのは、親子椅子取りゲームとフラフープリレーでした。親子椅子取りゲームは、親か子の上に座る約束で、2つずつ椅子を減らしていきました。そして、各学年上位3チームが決勝に進み、優勝を決めるまで行いました。優勝は、５年生の親子でした。おめでとうございます。

フラフープリレーは、児童の縦割り班に保護者の方が交じり、全員で手をつないでフラフープを最後の子まで渡していくリレーでした。これがなかなか難しく、そのような中で、優勝したのは５班でした。

子供たちも生き生きとした表情を見せていました。

厚生部のみなさん大変お世話になりました。

２年生は生活科の学習で「おもちゃランド」を進めています。今度、１年生を招待して楽しむそうです。

教室の背面黒板には、算数で学習した「もようつくり」が掲示してありました。