学校の様子

学校の様子

持久走の練習

業間から持久走の練習が始まりました。縦割り班ごとに楽しく、持続的に運動ができるような練習です。1年生も頑張っていた。

朝の様子

5年生の係が主体的にあいさつ運動を行ってくれました。今週から業間や体育の時間を使って、持久走の練習が始まります。朝の健康観察を十分にして、元気に練習に参加できるとよいと思います。

音楽集会

午後は、音楽発表会を行いました。各学年の音楽で学習してきた歌や合奏を工夫して披露しました。これまでの練習してきた成果があらわれた素敵な演奏会になりました。多くの保護者の方々にご参会いただきました。大変ありがとうございました。

音楽鑑賞会

PTA・青少年健全育成連絡会・下籠谷自治会三世代交流事業の共催による音楽鑑賞会がありました。演奏はジルトーンの方々によるアンサンブルでした。ピアノ、フルート、打楽器ではありましたが、子供たちが楽しめる曲をたくさん用意していただました。校歌では、ラジオ体操風やワルツ風、サスペンス風にアレンジしていただき、みんなのりのりで聴いていました。3年~6年生はそのあと、楽器の体験会があり、見慣れない楽器も触って音を出すなど、貴重な体験ができました。

2年・3年学習の様子

2年生も3年生も図工の版画の時間でした。2年生は、SL体験をしたきた思い出を絵に表していました。3年生はAIの力を借りて構図をつくり、下描きを丁寧に細かいとこまで描いていました。

4~6年学力調査(理科)

3時間目が理科の学力調査でした。これまで学習してきた実験や観察の仕方や意味など幅広く出題されていました。

4~6年学力調査(社会科)

2時間目は社会科の学力調査に真剣に取り組んでいました。選択式が多かったように思いますが、長い文章や資料などを読み取る力が必要な設問ばかりでした。

朝の様子

今日もあいさつ運動があり、校門前には元気な声が響きました。1年生は生活科校外学習で、根本山、給食センターなどに出かけていきました。

学力調査(算数)

算数の学力調査です。これまで学習してきた内容の出題です。高学年は自主学習などで工夫して復習してきた様子がありました。家庭学習強化週間でのおうちの方のご協力もありがとうございました。

学力調査(国語)

今日は学力調査の実施日です。国語はCDの聞き取りから始まりました。言葉の使い方や文章の読み取り、自分の考えなどを書く課題なども出題され、これまでの定着度が調査されます。振り返りや復習などを取り入れ今後に生かせるようにしていきたいと思います。

朝の様子

今日は代表児童によるあいさつ運動がありました。一段と冷え込む朝でしたが、あいさつで気分を盛り上げてくれました。

 

学習の様子

1年生は、体育の研究授業がありました。跳び箱で遊びで、動物のまねをして手足を使い自分の体を支える運藤をした後は、跳び箱にとび乗ったり、馬とびをしたり、自分のめあてにむかって楽しく活動できました。幼保小の事業も兼ねていたので、幼稚園の先生方も来て参観していただきました。

放課後の授業研究会の様子

3年・4年学習の様子

今週の金曜日はいよいよ音楽鑑賞会・音楽集会です。3.4年生は合同の演奏のために、一緒に合奏の練習をしていました。

朝の様子

霧の中の登校で、少し薄暗さも感じました。1週間の始まりです。かぜやウイルスに負けないように気を付けてほしいです。

 

学習の様子

2年生は、学活の時間で、おうちの人への音楽集会の招待状をつくっていました。出し物に合わせた手作りの招待状になりそうです。

4年生は外国語活動で、英語の歌やチャンツなど踊りやジェスチャーをまじえて全力で取り組んでいました。自分から積極的に取り組めることで、新しいことの定着が図られます。

6年生は家庭科の調理実習の計画をしていました。グループでサラダの種類を決め、材料や調理方法の確認 をしていました。

学習の様子

1年生は、国語の授業で音読を行っていました。話合いをしようの学習で、教科書の見本のやり取りを確認していました。

3年生は、JTEと一緒に外国語活動の時間でした。色と形の英語での言い方を聞き取り、発音練習も行っていました。

5年生は、外国語でALTや英語力向上支援員と一緒に聞き取りと発音の学習をしていました。単語の発音を正確に聞き取り、書き取りと行っていました。自信をもって答える子も多かったです。

教師による読み聞かせ

今日の朝の学習の時間は、教師による読み聞かせでした。秋らしい読み物や絵本が多かったです。「読書の秋」です。子供のころの読書は想像力を高めます。ぜひ、家読(とちどく)をおすすめします。

朝の様子

今日は立冬です。朝晩は冷え込んでいます。県内でもインフルエンザが流行っているようです。土日の過ごし方に気を付け、健康管理もお願いします。

 

 

1年・2年学習の様子

1年生は、音楽集会にむけて曲名などの進行の言葉を分担し、練習をしていました。2年生は、国語の復習プリントにチャレンジしていました。

3年・4年学習の様子

3年生は国語の物語のまとめをしていました。心情曲線を活用し、中心人物の気持ちなどを考えていました。4年生は理科のテストに向けて復習問題に取り組んでいました。