学校の様子

１０月７日（月）

パスカル（1623～1662）は、フランスの物理学者・数学者で、「パスカルの原理」や「パスカルの三角形」などを発見したり、「人間は考える葦（あし）である」などの名文句を残したりしたことで有名な人です。また、大気圧（圧力）の単位（hPa）などにも、パスカルの名前が使われています。そのため、フランスでは大変な有名人で、以前、フランス紙幣（500フラン）の肖像にも使われたことがありました。
　今日は、「パスカルの三角形」の話です。この三角形の作り方は、単純なルールに基づいています。まず最上段に1を配置し、それより下の段にはその位置の右上の数と左上の数の和を配置します。例えば、5段目の左から2番目には、左上の1と右上の3の合計である4が入ります。この作業を繰り返すことで、「パスカルの三角形」を作ることができます。この三角形の性質として、斜めの行を見ると、2行目に「自然数」、3行目に「三角数」（正三角形の形に点を並べたときにそこに並ぶ点の数）などが表れています。また、斜めの数の和がフィボナッチ数にもなっています。まだまだ、たくさんの性質がありますが、話が難しくなるので省略します。
　この三角形の作り方を説明したあと、「パスカルの三角形」の変形バージョンの問題をみんなで解きました。

１０月４日（金）５校時

Yuta（登場人物）が、自分の町について発表している音声を聞きとり、それを参考に自分たちが住む地域にあってほしい施設（I want ～）を伝え合う学習をしました。

１０月４日（金）

献立：三色ごはん（とりそぼろ、卵そぼろ、ほうれん草）、牛乳、かんぴょうのみそ汁、アセロラゼリー

１０月３日（木）

北グランドでは、サッカーを楽しんでいる子どもたちが多かったです。サッカーボールを蹴る練習をしている女の子もいました。６年生の野球部の子どもたちは、刈った草を集めてくれていました。

１０月３日（木）業間

１２月６日（金）の校内持久走大会に向けて２回目のジョギングです。

１０月３日（木）

１校時の３年生の算数と２校時の５年生の算数の授業を見学しました。３年生は、１億という数の定義を知り、足したりかけたりして１億になる数を見つける学習をしました。５年生は、割合の導入で、エレベーターの広さと乗っている人数で混み具合を例にとって、割合の必要性について学習しました。

１０月３日（木）朝

教師による読み聞かせを行いました。教師は、２班に分かれていて、今日はＡ班が担当です。

１０月２日（水）

就学時健康診断、お世話になりました。皆様のご協力により、スムーズに健診を行うことができました。ありがとうございました。

１０月１日（火）ＡＭ

３年生が初めての科学教育センター利用学習を行いました。プラネタリムでは太陽の動きと秋の星座、教室では昆虫の体のつくりを学習しました。とても楽しかったようです。

１０月１日（火）２校時

昨年に続き、今日から宇都宮大学の学生が授業観察に来ています。週２日のペースで１２月ぐらいまで来校予定です。